SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu - Educational experiences of school communities in the COVID-19 pandemic and post-pandemic periods : good practices and recommendations : Poland - Czechia

Książka

W koszyku

oceń

Educational experiences of school communities in the COVID-19 pandemic and post-pandemic periods : good practices and recommendations : Poland - Czechia - Slovakia / Ewelina J. Konieczna, Edita Satinská, Jana Kožárová. - Wydanie I. - Opole : Uniwersytet Opolski : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2023. - 117, [1] strona : fotografie, ilustracje, portrety ; 24 cm.

Autor

Konieczna Ewelina J. Autor Satinská Edita Autor Kožárová Jana Autor

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

COVID-19 Dobre praktyki Doświadczenia edukacyjne Epidemie Nauczanie na odległość Nauczyciele Pracownicy niepedagogiczni Uczniowie szkół podstawowych Czechy Polska Słowacja

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja

Uniwersytet Opolski Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego

Zaprezentowane w książce badania przeprowadzone zostały w ramach projektu „School education in the era of pandemic and post-pandemic in Poland, the Czech Republic and Slovakia” (no.22210036) i sfinansowane ze środków the International Visegrad Fund’s. Celem naukowym projektu było poznanie sposobu funkcjonowania społeczności szkolnej w sytuacji pandemii ze szczególnym uwzględnieniem form kształcenia na odległość realizowanego na terenie wybranych szkół podstawowych w Polsce, Czechach i Słowacji. Poszukiwania badawcze przebiegały w oparciu o dwie odrębne procedury.

W książce "Educational experiences of school communities in the COVID-19 pandemic and post-pandemic periods : good practices and recommendations : Poland - Czechia - Slovakia" autorki przedstawiły wyniki badań przeprowadzonych w procedurze jakościowej. Autorki książki uznały, że najlepszym źródłem informacji na interesujące je zagadnienia będą członkowie społeczności szkolnych, którzy współuczestniczyli w przemianach zachodzących wówczas w oświacie. Rekonstrukcja ich doświadczeń miała na celu ukazanie refleksji na temat kształcenia na odległość prowadzonego w okresie pandemii. Zgromadzone narracje pozwoliły poznać sposób strukturyzowania nowej wiedzy, jak również wypracowane w tym czasie praktyki społeczne, które stały się podstawą do opracowania i zaprezentowania katalogu dobrych praktyk edukacyjnych i rekomendacji związanych z tego typu kształceniem.

Książka adresowana jest do osób zawodowo związanych ze szkołą tj. nauczycieli oraz osób bezpośrednio odpowiedzialnych za organizowanie procesu dydaktycznego (tj. dyrektorów szkół, metodyków, pracowników kuratorium).

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 393731 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia, netografia na stronach 109-113.