Lernerautonomie und Lernstrategien

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Lernerautonomie und Lernstrategien / Peter Bimmel, Ute Rampillon. - Berlin : Langenscheidt, 2004,2003. - 208 stron ; 30 cm.

(Fernstudienprojekt : Germanistik DaF ; 23)

Autor

Bimmel Peter (1950- ). Autor Rampillon Ute. Autor

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Uczenie się Nauczanie języków obcych

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii

Fernstudienprojekt : Germanistik DaF

Instytucja

Langenscheidt

Lernerautonomie und Lernstrategien Die Autoren erörtern die Bedeutung des selbstständigen Lernens und die Konsequenzen für die Veränderung des Unterrichts und erstellen u.a. eine Typologie von Lernstrategien für autonomes Lernen. Das Fernstudienangebot Deutsch als Fremdsprache und Germanistik Herausgegeben vom Goethe-Institut, München, der Gesamthochschule Kassel und dem Deutschen Institut für Fernstudien, Tübingen, unter Beteiligung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) und der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA). Allgemeiner Hrsg.: Prof. Dr. G. Neuner Die Fernstudieneinheiten sind für die weltweite Aus- und Fortbildung von Lehrern und Studenten des Bereichs DaF und Germanistik konzipiert. Es sind ca. 50 Titel zu Fragen des praktischen Unterrichts und seiner theoretischen Grundlage geplant. So entsteht erstmalig eine Gesamtdarstellung aller für das Fach "Deutsch als Fremdsprache" wichtigen Teilaspekte. Alle Titel enthalten zu den dikdaktischen Ausführungen praktische Aufgaben mit einem Lösungsschlüssel.

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Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia strony 198-204.