Ile gramatyki? : wybieramy podręcznik do nauki języka niemieckiego

Książka

W koszyku

oceń

Ile gramatyki? : wybieramy podręcznik do nauki języka niemieckiego / Katarzyna Malesa. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2009. - 185 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Malesa Katarzyna Autor

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja

Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Książka dotyczy miejsca i roli gramatyki w nauczaniu języków obcych (tu: języka niemieckiego). Autorka podejmuje w niej trudne zagadnienie, które dotyczy relacji występującej pomiędzy proponowanymi w procesie dydaktycznym materiałami glottodydaktycznymi i rozwijaniem autonomizacji ucznia, przy czym punkt wyjścia dla tych rozważań stanowi pomiar progresji materiału gramatycznego. W książce przenalizowana została istotna rola nauczyciela oraz zakresy jego aktywności, które warunkują przygotowanie ucznia do samodzielnego uczenia się, co ma wpływ na relację pomiędzy nauczaniem gramatyki i rozwijaniem samodzielności uczenia się oraz związanej z tym samooceny ucznia. Porównano 3 podręczniki do nauki języka niemieckiego, dokonano analizy ćwiczeń w celu zbadania ich otwartości. Celem pracy jest również rozpoznanie stosowanych przez uczniów gimnazjum i liceum strategii uczenia się materiału gramatycznego i dokonywanych przez nich wyborów podręcznika. Autorka pisze o wykorzystaniu nowych technologii w aktywizowaniu ucznia, rozwijaniu jego samodzielności uczeniowej, co może być z powodzeniem wykorzystywane w opracowywaniu propozycji dydaktycznych dla praktyki kształcenia językowego.

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. MPN 17974, 803.0 M-T, MPN 18116 (3 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 180-185.