336981
Książka
W koszyku
Texte lesen : Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation / Christine Garbe, Karl Holle, Tatjana Jesch. - Paderborn : Schöningh, 2009. - 252 strony ; 22 cm.
(UTB Schulpädagogik ; Didaktik Deutsch 3110)
Autor
Garbe Christine. Autor Jesch Tatjana. Holle Karl.
Forma i typ
Książki Publikacje dydaktyczne
Odbiorca
Nauczyciele języka niemieckiego
Temat
Pedagogika Język niemiecki Czytanie Nauczanie Metody nauczania Nauczanie języków obcych
Tytuł serii
UTB Schulpädagogik ; Didaktik Deutsch
Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?
zob. w.bibliotece.pl
Pliki multimedialne:
Status dostępności:
Czytelnia Biblioteki Austriackiej
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-14/5x (1 egz.)
Recenzje:
Potwierdź wykonanie raportu
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej