Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht

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Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht / Hans-Eberhard Piepho ; hrsg. von Ottfried Börner und Christoph Edelhoff ; [TEA, The English Academy]. - Braunschweig : Schroedel, [Bad Heilbrunn] : Klinkhardt, 2007. - 102 s. : il. ; 24 cm.

(Fremdsprachen bei Unterrichts-Perspektiven)

Autor

Piepho Hans-Eberhard Autor Börner Otfried. Wyd. Edelhoff Christoph. Wyd.

Temat

Język angielski

Gatunek

Materiały pomocnicze dla szkół podstawowych Poradniki dla nauczycieli

Tytuł serii

Unterrichts-Perspektiven

„Story telling ist keine folgenlose Vergnügungspädagogik, sondern eine mehrschichtige Bedingung des Fremdsprachenwachstums.“ (Hans-Eberhard Piepho) Sprachen lernen und nutzen war für Hans-Eberhard Piepho ohne Erzählen nicht denkbar. Geschichten bilden „den Kern des Sprachwachstumsprozesses“. Dabei ersetzt seine systematische Unterrichtslehre eine fremdsteuernde Progression durch das learning by opportunity. In diesem Band werden konkrete Vorschläge für einen Sprachunterricht unterbreitet, der das Erzählen als elementare Form menschlicher Kommunikation für unterschiedliche Altersgruppen und Kompetenzstufen pflegt: narrative Aktivitäten in den Klassen 3 bis 6 Schülertexte in den Klassen 5 und 6 Lesen und Erzählen im Englischunterricht der Klassen 7 und 8 die narrative Dimension in den Klassen 9 und 10 ein Vorschlag für eine Bücherkiste in der Grundschule aus dem Nachlass: „Erzählen im Unterricht als Cyberchat“ und „Picture Prompts in Primary English“

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-T (1 egz.)