336748
Książka
W koszyku
Ausgehend vom anglo-irischen "Deutsch als Fremdsprache"-Kontext führt der vorliegende Band die Debatte über die Effizienz des kommunikativen Ansatzes im Deutschunterricht an Schulen und Universitäten weiter. Die Autoren diskutieren über realistische Möglichkeiten, dem Grammatikunterricht den ihm angemessenen Platz in den Curricula zukommen zu lassen. Zur Diskussion stehen jedoch auch grundlegende Fragen jeglichen Fremdsprachenerwerbs, wie dies in der Titelfrage zum Ausdruck kommt.
Pliki multimedialne:
Status dostępności:
Biblioteka Austriacka
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27024 mg, 27023 mg (2 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia po rozdziałach.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej