337781
Book
In basket
(Biblioteka Pana Cogito)
Stanisław Gawliński, nawiązując do prac Janusza Stradeckiego, Janusza Sławińskiego, Michała Głowińskiego poświęconych zagadnieniom grupy literackiej, w swej dysertacji podjął rzadko i okazjonalnie opracowywaną problematykę szkoły poetyckiej (w tym przypadku Czechowicza). Autor przede wszystkim zajął się opisem i rekonstrukcją tych składników życia literackiego i modeli poetykich, które zaliczać by można w poczet czynników szkołotwórczych. Rozstrzyganie kwestii dokonuje się tu zgodnie z zasadą diachronii i synchronii, określoną przez Sławińskiego: "Poprzez grę elementów związanych i swobodnych, konstytutywnych i modyfikujących, kanonizowanych i peryferyjnych, a zatem przez stosunki strukturalne wypowiada się akcja procesu historycznoliterackiego". [...] Rozróżnienia i ustalenia badawcze są wnikliwe, subtelne i szczegółowe. Dzięki temu powstał dynamiczny obraz rozumienia poezji. [...] Dysertacja Gawlińskiego jest istotnym wzbogaceniem dorobku badawczego poświęconego dynamicznym, trudnym do ogarnięcia zjawiskom tworzącym miejsca wspólne w poezji. (Z recenzji prof. Chojnowskiego "Pamięnik Literacki" 1987, z. 1)
Media files:
Availability:
Wypożyczalnia Główna
There are copies available to loan: sygn. 380895 (1 egz.)
Notes:
General note
Poprzednie wydanie pt.: Szkoła poetycka Józefa Czechowicza w okresie międzywojennym : (elementy socjologii i poetyki).
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 167-177. Indeks.
Language note
Nota o autorze także w języku angielskim. Streszczenie w języku angielskim. Spis treści także w języku angielskim.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again