336854
Książka
W koszyku
W literaturze przedmiotu brakuje pozycji obejmującej problematykę związaną z dydaktyką języka polskiego w szkołach montessoriańskich na gruncie edukacji wczesnoszkolnej w polskim systemie edukacyjnym. Prezentowana praca stanowi propozycję ujęcia najważniejszych zagadnień z tego zakresu. W książce przedstawiono zasady uczenia się (uczenia się, a nie naucza- nia) przez dzieci języka polskiego w edukacji wczesnoszkolnej wraz z materiałami rozwojowymi, sposobami dokonywania prezentacji oraz stosowaniem kart pracy. Utworzone i opisane tu pomoce wdrożono do użytku w Niepublicznej Szkole Podstawowej Montessori w Toruniu, gdzie zostały one dostatecznie przetestowane w drodze kilku lat obserwacji. Niech służą dzięki tej publikacji w edukacji językowej dziecka i stanowią inspirację do tworzenia kolejnych materiałów. Wydaje się, że po ponad stu latach od otworzenia pierwszej placówki przez Marię Montessori nadszedł już czas na upowszechnianie innego - niż system klasowo-lekcyjny - systemu edukacyjnego w Polsce. Bez powszechnego dzielenia się tą wiedzą zmiana w naszym systemie edukacyjnym będzie niemożliwa.
Pliki multimedialne:
Status dostępności:
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 396502 (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia na stronach 265-266.
Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego
Dla nauczycieli oraz osób prowadzących szkoły montessoriańskie.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej