Między twórczością a literaturą

Książka

W koszyku

oceń

Między twórczością a literaturą / pod redakcją Alicji Gałązki ; [projekt okładki Ryszard Latusek]. - Katowice : Biblioteka Śląska, 2010. - 158 stron : ilustracje, wykresy ; 21 cm.

Autor

Gałązka Alicja Redakcja Latusek Ryszard Projekt graficzny

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Biblioterapia Literatura Myślenie twórcze Nauczanie Psychologia dziecka Rozwój osobowości Trening twórczości

Gatunek

Praca zbiorowa Artykuł naukowy

Instytucja

Biblioteka Śląska (Katowice)

Książka "Między twórczością a literaturą" pod redakcją Alicji Gałązki to zbiór dziewięciu artykułów, których tematyka oscyluje wokół szeroko pojętej twórczości, ze szczególnym uwzględnieniem roli literatury w rozwoju potencjału twórczego człowieka, jego wyobraźni i wolności.

Pracę otwiera artykuł Bernadety Niesporek-Szamburskiej: "Językowy opis pór roku w twórczych tekstach dzieci - wizerunek czy obraz?" Kolejny to "Romeo i Julia" Baza Luhrmanna - twórcze wykorzystanie idei szekspirowskich a pokolenie MTV", w którym autorki Alicja Gałązka i Anna Musielak sięgają do bogactwa literatury anglosaskiej. One też w artykule "Kreacyjne oblicza kiczu - sztuki szczęścia" zastanawiają się czy kicz może być twórczy? Tekst Anny Bautsz-Sontag "Kształtowanie kreatywnego rozumienia tekstu literackiego poprzez projektowanie osobistego odczytywania metafor w formule ekspresyjnych działań biblioterapeutycznych" to promowanie spotkań z literaturą dla dzieci i dorosłych.

W artykule "Kreatywność w nauczaniu" Katarzyna Mol-Galios przekonuje o konieczności twórczej edukacji i poszukiwaniu nowych rozwiązań na miarę XXI w. Z kolei w tekście "Dyspozycja do twórczości - kilka refleksji na temat nastawienia i kompetencji kreacyjnych nauczycieli" Magdalena Kleszcz i Małgorzata Łączyk kontynuują temat kreatywnej edukacji. Natomiast Rafał Kojs omawia "Kształtowanie indywidualnych i społecznych wymiarów tożsamości dziecka poprzez działania twórcze".

Obszerny artykuł Irminy Sikory "Literatura nacechowana treścią społeczno-moralną a zwerbalizowana powinność moralna dzieci pięcioletnich" to przedstawienie wyników eksperymentu przeprowadzonego w formie piętnastu spotkań literackich. Zbiór kończy tekst Aleksandry Chmielnickiej-Plaskoty "Projekt artystyczny - projekt edukacyjny. Stymulowanie twórczego rozwoju dzieci i młodzieży. Prezentacja programu "Sztuka - Edukacja - Integracja".

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 396617 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia przy pracach.

Uwaga dotycząca finansowania

Publikacja dofinansowana ze środków Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego