336820
Książka
W koszyku
(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ISSN 0208-6336 ; nr 2529)
„Celem rozprawy jest zobrazowanie procesu kształtowania się polskich księgozbiorów szkolnych na terenach, gdzie dotychczas funkcjonowały biblioteki gromadzące piśmiennictwo niemieckie. Zbiory niemieckojęzyczne charakteryzowane są jedynie w celach porównawczych, przede wszystkim w rozdziałach poruszających kwestie stanu ilościowego bibliotek szkolnych. [...] W pracy analizowano problematykę miejsca bibliotek szkolnych w dydaktyce i polityce oświatowej dwudziestolecia międzywojennego. W części poświęconej polityce gromadzenia zbiorów można wyróżnić trzy zasadnicze grupy zagadnień: wytyczne ministerialne i wojewódzkie (śląskie) kształtujące proces gromadzenia, źródła finansowania księgozbiorów szkolnych w dwudziestoleciu międzywojennym i sposoby pozyskiwania materiałów bibliotecznych do bibliotek szkolnych. Analizie poddano także poziom opracowania formalnego i rzeczowego zbiorów, ich stan ilościowy oraz zawartość treściową. Starano się wykazać zależność pomiędzy różnorodnością stosowanych form udostępniania a popularyzacją biblioteki oraz słowa pisanego, realizowaną z wykorzystaniem różnorodnych metod i środków. W ostatniej części pracy przedstawiono wpływ księgozbiorów na kształtowanie kultury czytelniczej uczniów".
Pliki multimedialne:
Status dostępności:
Czytelnia BG
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 26304 Ś (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga ogólna
Na książce wyłącznie błędny ISBN.
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia na stronach 217-234.
Uwaga dotycząca języka
Streszczenia w językach angielskim i niemieckim.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej