339671
Book
In basket
(Narracje w Edukacji)
„Równouprawniona” lektura tekstów literackich i ikonicznych, rozumiana w wymiarze komplementarnego czytania, umiejętności interpretowania tekstu powinna otwierać współczesnemu młodemu odbiorcy świata kultury, literatury i sztuki nowe horyzonty na poszukiwanie nowego sensu, uruchamiać mechanizmy nowego widzenia i nowej wrażliwości na odbiór sztuk. Książka skupia zatem uwagę na relacjach tekst ikoniczny - tekst literacki, lub raczej w szerszym rozumieniu tekst werbalny - tekst wizualny, by uświadomić, iż temat, problem, myśl, emocję, wrażenie można zapisać i wyrazić w różnych językach sztuki, a współczesna skłonność do mieszania języków, czynienie odstępstw od niegdyś panujących reguł, zmusza także do redefinicji pojęć: interpretacja - sens - znaczenie." (Z Wprowadzenia prof. dr hab. Anny Pilch)
Media files:
Availability:
Wypożyczalnia Główna
There are copies available to loan: sygn. 336541 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr., netogr. s. 271-275. Indeks.
Funding information note
Finansowanie: Uniwersytet Jagielloński. Wydział Polonistyki ; Uniwersytet Jagielloński. Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej.
Language note
Streszcz. ang.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again