SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

6 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Co z tą szkołą? : siedem perspektyw dla uczniów, nauczycieli i rodziców / Joachim Bauer ; przełożył Andrzej Lipiński. - Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2015. - 150, [10] stron ; 21 cm.

(Nowe Ścieżki Edukacji)

Autor

Bauer Joachim (1951- ) Autor Lipiński Andrzej (tłumacz) Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Motywacja uczenia się Szkolnictwo Pedagogika Kompetencje społeczne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Nowe Ścieżki Edukacji

Instytucja

Wydawnictwo Dobra Literatura, Agnieszka Brzezińska

Ogromna część absolwentów opuszczających placówki edukacyjne nie nabywa w nich żadnej z tych cech, które przygotowują człowieka do życia: wiary w siebie, wewnętrznej motywacji, solidnej wiedzy oraz kompetencji społecznych i emocjonalnych. Badacz mózgu, lekarz i psychiatra, Joachim Bauer, pokazuje siedem nowych perspektyw, dzięki którym szkoła może stać się miejscem przyjaznym dla wszystkich uczestników procesu edukacyjnego. Uczniowie mogą odnaleźć w szkole „drugi dom”, nauczyciele zadowolenie i spełnienie w zawodzie, a rodzice nie muszą dłużej tkwić w roli wiecznych wrogów systemu i mogą czynnie uczestniczyć w życiu szkolnym swoich dzieci.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 355119 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Efektywna szkoła : o relacjach jako podstawie dobrze funkcjonującej edukacji / Joachim Bauer ; przełożył Andrzej Lipiński. - Wydanie II. - Gdańsk ; Warszawa : Dobra Literatura, 2024. - 152, [8] stron ; 21 cm.

(Nowe Ścieżki Edukacji)

Autor

Bauer Joachim (1951- ) Autor Lipiński Andrzej (1966- ) Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Efektywność nauczania Kształcenie Motywacja uczenia się Praca Rodzice Szkolnictwo Uczennice i uczniowie Współdziałanie Nauczycielki i nauczyciele

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Nowe Ścieżki Edukacji

Instytucja

Wydawnictwo Dobra Literatura, Agnieszka Brzezińska

Pierwsze wydanie książki ukazało się pod tytułem „Co z tą szkołą?".

Dziecko to nie segregator biurowy, do którego można wkładać dawki wiedzy niczym zapisane kartki papieru.

Neurobiolog, lekarz i psychiatra Joachim Bauer dowodzi, że młody człowiek jest w stanie w pełni rozwinąć swój potencjał tylko wówczas, gdy dorasta w sprzyjającym otoczeniu. Ironia współczesnego systemu edukacji polega na tym, że powstał on na długo zanim zaczęliśmy badać możliwości i ograniczenia ludzkiego mózgu. Aby stworzyć nową, efektywną szkołę musimy oprzeć się na aktualnych odkryciach naukowych i zaakceptować fakt, że relacje między uczniem a nauczycielem oraz przyjazne środowisko szkolne, są podstawą dobrze funkcjonującej edukacji. W dążeniu do tego celu niezbędna jest współpraca nauczycieli, uczniów oraz rodziców, która pozwoli na zwiększenie poczucia sprawczości i motywacji do twórczego działania każdej ze stron.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 397061 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kompetencje bez tajemnic : rozwijanie kompetencji to nie czary / Daniel Hunziker ; przełożyła Małgorzata Guzowska. - Słupsk ; Warszawa : Wydawnictwo Dobra Literatura - Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje, 2018. - 207, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

(Nowe Ścieżki Edukacji)

Autor

Hunziker Daniel (1967- ) Autor Guzowska Małgorzata. Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Kompetencje emocjonalne Kompetencje społeczne Nauczanie Uczennice i uczniowie Zarządzanie kompetencjami Nauczycielki i nauczyciele

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Zarządzanie i marketing

Tytuł serii

Nowe Ścieżki Edukacji

Instytucja

Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje

Bibliografia, netografia na stronach 206-207.

Szkoła powinna zapewnić młodym podopiecznym oparte na zaufaniu relacje z ludźmi, którzy w nich wierzą, wspierającą społeczność oraz wyzwania odpowiadające ich dojrzałości i zainteresowaniom, dzięki którym uczą się samodzielnego myślenia, wymiany poglądów i współdziałania. Uczniowie powinni też mieć możliwość nabywania tych kompetencji, które przygotują ich do dorosłości i życia zawodowego. Daniel Hunziker w zrozumiały sposób wyjaśnia społeczne, psychorozwojowe i neurobiologiczne aspekty uczenia się zorientowanego na kompetencje. Przedstawia sprawdzony schemat zawierający 64 podstawowe kompetencje dla uczniów wszystkich lat obowiązkowego nauczania.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 356287 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kim jesteśmy - a kim moglibyśmy być : zachęta neurobiologiczna / Gerald Hüther ; z niem. przeł. Viktor Grotowicz. - Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2015. - 205 s. ; 21 cm.

(Nowe Ścieżki Edukacji)

Autor

Hüther Gerald (1951- ). Grotowicz Wiktor (1958- ) Tł.

Temat

Mózg Neurobiologia Osobowość

Gatunek

Wydawnictwa popularne

Tytuł serii

Nowe Ścieżki Edukacji

Presja osiągania jak najlepszych wyników i nieustanny stres zabijają motywację i chęć do nauki, odbierają radość uczenia się i niszczą wrodzoną potrzebę odkrywania otaczającego świata. Tymczasem nasz mózg najlepiej rozwija się dzięki kreatywności i entuzjazmowi. To właśnie one powodują, że lepiej przyswajamy wiedzę, potrafimy wykorzystywać nasze możliwości, a co za tym idzie, dostrzegamy sens uczenia się. Niestety nasza kultura, nastawiona na wyścig i dążenie do sukcesu za wszelką cenę, odrzuca możliwość działania innego niż nastawionego na cel. Nie dziwi zatem, że najbardziej rozpowszechnione choroby naszej cywilizacji to wewnętrzne wypalenie, depresja i demencja.

Znany niemiecki neurobiolog, Gerald Hüther, proponuje radykalną zmianę myślenia. W oparciu o wyniki badań nad mózgiem stawia prowokującą - i dla wielu mocno deprymującą tezę: Większość z nas to „niedorozwinięte wersje” własnych potencjałów i możliwości. W książce „Kim jesteśmy - a kim moglibyśmy być” Hüther pokazuje z neurobiologicznej perspektywy, w jaki sposób każdy może stać się tym, kim naprawdę mógłby być, gdyby wykorzystał predyspozycje, jakimi rzeczywiście dysponuje.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 334257 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak pomóc sobie i uczniom : praktyczne wskazówki do zmiany sposobu prowadzenia lekcji / Pernille Ripp ; przełożyli Elżbieta Manthey i Wojciech Musiał. - Wydanie drugie, (poprawione i uzupełnione). - Warszawa : Dobra Literatura, 2025. - 359, [1] strona ; 21 cm.

(Nowe Ścieżki Edukacji)

Autor

Ripp Pernille Autor Manthey Elżbieta Tłumaczenie Musiał Wojciech Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczycielki i nauczyciele

Temat

Efektywność nauczania Motywacja uczenia się Metody nauczania Nauczycielki i nauczyciele Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Nowe Ścieżki Edukacji

Instytucja

Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje

Pierwsze wydanie książki ukazało się pod tytułem "Uczyć (się) z pasją".

Bibliografia przy rozdziałach.

W osobistych historiach i praktycznych strategiach Pernille znajdziesz inspirację do oddania edukacji w ręce uczniów i budowania społeczności pełnej pasji do nauki! Opierając się na własnych doświadczeniach w nauczaniu i szczerych przemyśleniach, Pernille przedstawia wiele pomysłów na to, jak rozwijać własną intuicję, doceniać błędy i porażki, okazywać sobie życzliwość i budować zaufanie. Tłumaczy, jak dawać uczniom możliwości wyboru oraz odpowiednio dużo czasu na rozwijanie umiejętności i wiedzy, a także jak zrezygnować z kar, upominania i nagród, by pobudzać ich motywację wewnętrzną. Nowe wydanie jej książki zostało gruntownie uzupełnione i zaktualizowane. Pełne jest dodatkowych strategii i narzędzi związanych z takimi zagadnieniami, jak nauczanie skoncentrowane na uczniach i oddawanie im odpowiedzialności za uczenie się, zarządzanie własnym czasem, stawianie granic i dbanie o siebie. Pokazuje między innymi, jak odejść od kultu ocen i czasochłonnego przygotowywania zajęć oraz zmienić nawyki związane z zadawaniem prac domowych, aby zredukować własne obciążenia i dać uczniom więcej czasu dla nich samych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 404575 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczyć (się) z pasją : jak sprawić, by uczenie (się) było fascynującą podróżą / Pernille Ripp ; przełożyli Elżbieta Manthey i Wojciech Musiał. - [Słupsk] : Wydawnictwo Dobra Literatura - Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje, copyright 2017. - 313, [5] stron ; 21 cm.

(Nowe Ścieżki Edukacji)

Autor

Ripp Pernille Autor Manthey Elżbieta Tłumaczenie Musiał Wojciech (tłumacz) Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Metody nauczania Uczennice i uczniowie Nauczycielki i nauczyciele

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Nowe Ścieżki Edukacji

Instytucja

Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje

Czy chcielibyście być uczniami we własnych klasach? Czy Was samych wciągnąłby sposób, w jaki przekazujecie wiedzę? A może tak samo z utęsknieniem czekacie na koniec lekcji jak Wasi słuchacze znudzeni tematem? Pernille Ripp w książce "Uczyć (się) z pasją : jak sprawić, by uczenie (się) było fascynującą podróżą" pokazuje początkującym oraz doświadczonym nauczycielom, jak przekształcić swoje klasy w miejsca przyjazne i sprzyjające twórczej pracy, w których uczniowie współdecydują o procesie nauczania. Proponuje wprowadzenie fundamentalnych zmian w funkcjonowaniu klasy, dzięki którym nauka z frustrującego obowiązku zmieni się w podniecające wyzwanie. Autorka odwołuje się w publikacji do swoich doświadczeń uczennicy, nauczycielki i matki. Otwarcie opisuje przemianę, którą sama przeszła, i dokładnie pokazuje, na czym polegają codzienne zmagania każdego pedagoga. I chociaż jest to książka dla wszystkich uczestników szkolnego życia, szczególnie skorzystają z niej właśnie nauczyciele, którzy stając każdego dnia przed swymi uczniami, próbują przekazywać wiedzę w sposób angażujący i pełen uwagi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 353905 (1 egz.)