SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

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Jouer, communiquer, apprendre / François Weiss. - Paris : Hachette Livre, 2002. - 127 stron ; 24 cm.

(Pratiques de classe)

Author

Weiss François Autor

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Audience Group

Nauczyciele języka francuskiego

Subject

Język francuski (przedmiot szkolny) Nauczanie języków obcych Komunikacja werbalna

Genre/Form

Publikacje dydaktyczne Materiały pomocnicze

Domain

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii

Pratiques de classe

Instytucja

Hachette

Pour les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés...

Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit.

Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage.

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Biblioteka Obcojęzyczna

There are copies available to loan: sygn. O 35386 (1 egz.)

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Plurilinguisme et pluriculturalisme / Cynthia Eid, Judith Patouma ; préface de Nathalie Auger. - Paris : Cle international, 2023. - 400 stron : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

(Techniques et pratiques de classe)

Author

Eid Cynthia Autor Patouma Judith Autor Auger Nathalie Wstęp

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Audience Group

Nauczyciele

Demographic Group

Literatura francuska

Subject

Wielojęzyczność Wielokulturowość Edukacja międzykulturowa Kompetencje międzykulturowe Kształcenie Języki obce Metody nauczania Nauczanie Język ojczysty

Genre/Form

Poradnik metodyczny Publikacje dydaktyczne Opracowanie Publikacje fachowe

Domain

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Techniques et pratiques de classe

Instytucja

CLE International

Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.

Parler plusieurs langues et s'immerger dans différentes cultures enrichit l'expérience d'une classe de français.

Le plurilinguisme et le pluriculturalisme ne se limitent pas à communiquer dans diverses langues, mais à vivre véritablement avec l'autre, appréciant la diversité comme une richesse.

Ils aident les apprenants à reconnaître que notre façon de penser n'est pas unique et que chaque culture possède ses propres codes.

Cette immersion permet aux élèves de comparer le français à leurs langues maternelles, ouvrant un monde où les mots se transforment en mélodies chargées d'histoires et de perspectives, célébrant l'essence même de l'humanité.

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Biblioteka Obcojęzyczna

There are copies available to loan: sygn. O 34560 (1 egz.)