SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

73 results

Book

In basket

rate

Pomoc psychologiczna młodzieży / Zbigniew B. Gaś. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 187 s. ; 20 cm.

(Psychologia. Pedagogika)

Author

Gaś Zbigniew Bronisław (1952- ).

Subject

Młodzież Niedostosowanie społeczne Psychologia stosowana Wychowawstwo

Tytuł serii

Psychologia. Pedagogika

Bibliogr.s.185-[188]

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 321689 (1 egz.)

No cover

Book

In basket

rate

Metodyka kształcenia nauczycieli : praca zbiorowa / pod red. Stanisława Szajka. - Poznań : UAM, 1975. - 176, [1] s. : il., tab., wykr. ; 25 cm.

(Psychologia - Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wydział Filozoficzno-Historyczny ; nr 31)

Author

Szajek Stanisław. Red.

Subject

Pedagogika Nauczycielki i nauczyciele

Tytuł serii

Psychologia-Pedagogika (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań)

currently on loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

All copies are currently on loan: sygn. 44933 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Depresja u dzieci i młodzieży : jak odzyskać radość życia? / José Collados Zorraquino ; przekł. Jacek Masłoń. - Wyd. 2 - Kraków : Wydawnictwo eSPe, 2009. - 186 s. ; 20 cm.

(W Nurcie Pedagogiki i Psychologii.)

Author

Collados Zorraquino José. Masłoń Jacek. Tł.

Subject

Depresja psychiczna Dziecko Młodzi

Tytuł serii

W Nurcie Pedagogiki i Psychologii

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 297138 (1 egz.)

No cover

Book

In basket

rate

Gotowość dzieci w wieku przedszkolnym do czytania i pisania / Anna Brzezińska. - Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 1987 (Pozn. : UAM). - 207 s. : rys., wykr. ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 68)

Author

Brzezińska Anna (1949- )

Form of Work

Książki

Subject

Czytanie Dojrzałość szkolna Nauczanie Pisanie Psychologia dziecka

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliogr. s. 160-166. - Summ.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 113209 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Być dziewczyną - być chłopakiem i przetrwać : płeć i przemoc w szkole w narracjach młodzieży / Iwona Chmura-Rutkowska. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2019. - 356 stron : ilustracja, fotografie, wykresy ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 297)

Author

Chmura-Rutkowska Iwona Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Gimnazja Grupy rówieśnicze Płeć Przekonania Przemoc w szkole Relacje międzyludzkie Stereotyp Uczennice i uczniowie Polska

Genre/Form

Raport z badań

Domain

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia na stronach 305-339.

Publikacja finansowana przez Grant NCN: NN106 360440

Streszczenie w języku angielskim.

Przemoc ze względu na płeć (gender-based violence, GBV) jest rozumiana jako przemoc motywowana stereotypami i uprzedzeniami związanymi z płcią, a zatem wynikająca z normatywnych oczekiwań związanych z kobiecością i męskością dominujących w danym społeczeństwie i kulturze oraz z nierównych relacji władzy między płciami. Rówieśnicza przemoc ze względu na płeć, w tym o charakterze seksualnym staje się problemem już na początku okresu dojrzewania i ma poważne konsekwencje na poziomie indywidulanym, relacyjnym oraz atmosfery i kultury całej szkoły. Celem zaprezentowanych badań było określenie form, skali i specyfiki tego "ukrytego" zjawiska oraz próba odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób kulturowe definicje kobiecości i męskości, różne oczekiwania, podwójne standardy oceniania wpływają na szkolne życie i relacje nastolatków.

Zgodnie z deklaracjami uczniów i uczennic przemocy ze względu na płeć często doświadcza w szkole ponad połowa z nich. Najczęściej jest to przemoc werbalna, obraźliwe komentarze i gesty, naruszanie przestrzeni intymnej, fizyczny atak oraz propagowanie materiałów wizualnych o seksualnym charakterze. Mimo publicznego charakteru krzywdzących sytuacji, uczniowie i uczennice mają trudność z uzyskaniem adekwatnej pomocy ze strony rówieśników i dorosłych. Przemoc ze względu na płeć jest często ignorowana lub akceptowana jako norma zachowań w relacjach chłopców i dziewcząt.

Problem ten nie był dotąd w Polsce przedmiotem szerszych badań. Zaprezentowane tu dane, narracje młodzieży oraz merytoryczny głos w dyskusji na temat dysfunkcji i stabuizownych problemów w szkołach, dotyczących seksizmu, homofobii, innych form dyskryminacji oraz równości i różnorodności społecznej z pewnością zainteresują wszystkie osoby pracujące z młodymi ludźmi. Być może staną się inspiracją do zrewidowania własnych przekonań, krytycznej refleksji oraz zmian w praktyce edukacyjnej.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 359013 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Dziecko w sytuacjach stresowych / redakcja naukowa Małgorzata Cywińska. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2020. - 271 stron : fotografie, ilustracje, portrety, tabele ; 25 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 330)

Author

Cywińska Małgorzata (1958- ) Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Dzieci Interakcje społeczne Kształcenie Radzenie sobie ze stresem Rodzina Stres Trudne sytuacje życiowe Uczennice i uczniowie Polska

Genre/Form

Praca zbiorowa

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografie, netografie przy pracach.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Streszczenia w języku angielskim przy pracach. Spis treści także w języku angielskim.

Stres jest nieodłączną częścią naszego życia. W publikacji stres został odniesiony przede wszystkim do negatywnych emocji dziecięcych i wyzwalających je określonych sytuacji (obszarów). Monografia ukazuje problematykę w dwóch niezwykle ważkich obszarach. Pierwszy z nich dotyczy stresowych interpersonalnych wymiarów rzeczywistości edukacyjnej dzieci, drugi został poświęcony funkcjonalnemu, kulturowemu i informacyjno-komunikacyjnemu wymiarowi systemów edukacji jako źródła stresu u dzieci. Autorzy tekstów ukazują sytuacje stresowe dzieci w kategoriach dystresu, rozpatrują je w sposób interdyscyplinarny, wieloaspektowy, w kontekście różnych stanowisk teoretycznych i empirycznych. Przywoływane przez nich obrazy dziecięcej rzeczywistości, przyjmujące niekiedy dramatyczny wymiar ich codzienności, czyniące niepowetowane straty w psychice, w obszarze funkcjonowania emocjonalnego, społeczno-moralnego i poznawczego dzieci, domagają się naszej uwagi, poszukiwania środków zaradczych, stosowania różnych form wsparcia, podejmowania określonych działań naprawczych, terapeutycznych – czyli naszej ogromnej uważności.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 367069 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Kultury analogowe : jak uczyć się, pracować i przeżyć w cyfrowym świecie / Jarema Drozdowicz. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2025. - 299, [1] strona ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 379)

Author

Drozdowicz Jarema (1978- ) Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Informatyzacja Kontrkultura Opór (postawa) Postęp techniczny Retro (estetyka) Ruchy społeczne Społeczeństwo informacyjne Styl życia Subkultura Technologie cyfrowe Zmiana kulturowa Zmiana społeczna

Genre/Form

Esej

Domain

Edukacja i pedagogika Etnologia i antropologia kulturowa Media i komunikacja społeczna Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia na stronach 283-297.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Streszczenie w języku angielskim.

Książka stanowi doskonały przykład analizy relacji pomiędzy nowymi technologiami cyfrowymi a materialnymi wymiarami ludzkiego działania. W szczególności odnosi się ona do zmian zachodzących na polu edukacji, pracy i stylów życia. Autor podejmuje w niej wielowątkową refleksję na temat społecznych skutków cyfryzacji kolejnych obszarów życia publicznego, a także codziennego doświadczenia interakcji z cyfrowymi rozwiązaniami i algorytmami sztucznej inteligencji. Umieszcza je odpowiednio w kontekście analogowej mobilności, strategii przeżycia oraz fotografii. Dzięki temu zyskujemy wgląd w rozmaite formy tzw. kultur analogowych. Stanowią one w dużym uproszczeniu nowe formy wspólnotowości i relacji społecznych oparte na idei technologii analogowej, aczkolwiek twórczo wykorzystujące cyfrową rzeczywistość.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 407202 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Ku demokratycznej szkole : zaangażowanie w budowę lepszego świata / redakcja naukowa Elżbieta Górnikowska-Zwolak, Kinga Kuszak. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2024. - 204 strony : wykresy ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 368)

Author

Górnikowska-Zwolak Elżbieta Redakcja Kuszak Kinga Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Edukacja włączająca Kompetencje zawodowe Kształcenie nauczycieli Szkolnictwo Nauczycielki i nauczyciele

Genre/Form

Materiały konferencyjne Praca zbiorowa

Domain

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Nazwa imprezy

Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny (11 ; 2022 ; Poznań)

Materiały z konferencji naukowej pt.: XI Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny, 20-22 września 2022 r., Poznań.

Bibliografie, netografie przy referatach.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Streszczenia w języku angielskim przy referatach.

Monografia stanowi zbiór artykułów powstałych jako pokłosie XI Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego. Na prośbę redaktorek badaczki i badacze reprezentujący różne ośrodki akademickie w kraju podjęli namysł nad zagadnieniem zaangażowania w budowanie demokratycznej edukacji i z jej udziałem tworzenia świata bardziej sprawiedliwego, solidarnego, przyjaznego różnorodnościom, sprzyjającego emancypacji jednostek i grup społecznych. Poszczególne teksty koncentrują się wokół ważnych i aktualnych zagadnień, m.in.: kultury demokratycznej szkoły, feminizacji zawodu nauczyciela, znaczenia przedszkola i edukacji przedszkolnej w XXI wieku, edukacji włączającej, inkluzji, empowermentu w edukacji, ćwiczeń w kształceniu i doskonaleniu nauczycieli, kompetencji medialnych nauczycieli, ich zaangażowania na różnych etapach edukacji, źródeł nauczycielskiego stresu. Sześć pierwszych artykułów zgromadzonych w tomie obrazuje kierunki i obszary koniecznych zmian, wśród nich trzy teksty dotyczą bezpośrednio edukacji włączającej. Kolejne cztery dotykają kwestii doskonalenia edukacji poprzez zwiększanie kompetencji zawodowych nauczycieli i ich zaangażowania. Ostatni artykuł, ilustrujący codzienność pracy pedagogicznej z jej specyficznymi problemami (w sferze relacji z rodzicami), sygnalizuje obszar wsparcia potrzebnego nauczycielom i nauczycielkom.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 403596 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Edukacja i kultura : różnorodność kontekstów i perspektyw / redakcja naukowa Agnieszka Gromkowska-Melosik, Eugenia Karcz-Taranowicz, Wiktor Żłobicki. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2024. - 177, [1] strona ; 25 cm.

(Psychologia i Pedagogika ; 372)

Author

Gromkowska-Melosik Agnieszka Redakcja Karcz-Taranowicz Eugenia Redakcja Żłobicki Wiktor (1955- ) Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Audience Group

Nauczyciele Pedagodzy

Subject

Edukacja kulturalna Kształcenie Nauczycielki i nauczyciele Uczennice i uczniowie

Domain

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia przy pracach.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

Oczywiste jest, że edukacja nie istnieje w jakiejś odgraniczonej przestrzeni, nie stanowi autonomicznego terytorium. Istnieje w intertekstualnej sieci związków, przenika się z innymi obszarami życia — zarówno instytucjonalnymi, jak i bardziej rozproszonymi, niekiedy nawet trudnymi do precyzyjnego zdefiniowania. Przestrzeń edukacji nacechowana jest ugodą i konfliktem, sprawowaniem władzy i oporem wobec niej, uporządkowaniem i chaosem, normami i odchyleniami od nich, a przede wszystkim wartościami. I takie właśnie przekonania leżały u źródła powstania książki „Edukacja i kultura. Różnorodność kontekstów i perspektyw”. Publikacja ma charakter interdyscyplinarny, a jej przedmiotem jest analiza relacji edukacji z szeroko rozumianą kulturą.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 410832 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Tożsamość a współczesność : nowe tendencje i zagrożenia / red. nauk. Barbara Harwas-Napierała, Hanna Liberska. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2007. - 205 s. : il., err. ; 21 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 135)

Author

Harwas-Napierała Barbara (1947- ). Red. Liberska Hanna (1955- ). Red.

Subject

Młodzież Osobowość Świadomość społeczna Wychowanie w rodzinie

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Bibliogr. przy pracach.

Streszcz. ang. Spis treści także ang.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 283117 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Cyfrowy świat dzieci we wczesnym wieku szkolnym : uwarunkowania korzystania z nowych technologii przez dzieci / Agnieszka Iwanicka. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2020. - 334 strony : ilustracje, tabele, wykres ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 313)

Author

Iwanicka Agnieszka Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Kompetencje medialne Nauczanie początkowe Środki masowego przekazu Technologia informacyjna (IT) Uczennice i uczniowie Polska

Genre/Form

Monografia Raport z badań

Domain

Edukacja i pedagogika Media i komunikacja społeczna

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia na stronach 311-333.

Finansowanie: Rektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Streszczenie w języku angielskim.

Książka podejmuje niezwykle ważny problem związany z funkcjonowaniem człowieka we współczesnym świecie zdominowanym przez dynamicznie rozwijające się technologie informacyjne. Jej wartość polega na tym, że Autorka podejmuje niezwykle trudny, a jednocześnie bardzo rzadko omawiany, zarówno w wymiarze teoretycznym, jak i empirycznym, problem funkcjonowania w cyfrowym świecie dzieci we wczesnym wieku szkolnym.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 360563 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Edukacyjne konteksty psychologii pozytywnej : studium teoretyczno-empiryczne / Tomasz Juńczyk. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2019. - 215, [1] strona : ilustracje, tabele ; 25 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 318)

Author

Juńczyk Tomasz Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Gimnazja Kształcenie Psychologia pozytywna Uczennice i uczniowie Polska

Genre/Form

Monografia

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia na stronach 193-205.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Streszczenie w języku angielskim.

Biorąc pod uwagę doświadczenia zachodnie i coraz częściej potwierdzane empirycznie znaczenie technik psychologii pozytywnej w kształtowaniu zmotywowanych uczniów, problematyka okazuje się warta zainteresowania. Tym bardziej, że nauczyciele coraz częściej zadają sobie pytanie: Jak zmotywować uczniów do zdobywania coraz to bardziej rozbudowanych obszarów wiedzy, przy jednoczesnym zachowaniu zgodności ze strukturami, wymogami i oczekiwaniami przeróżnych interesariuszy systemu edukacji?

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 362287 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Dobrostan : perspektywa indywidualna i społeczna / redakcja naukowa Agata Matysiak-Błaszczyk, Barbara Jankowiak. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2024. - 259, [1] strona ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 370)

Author

Matysiak-Błaszczyk Agata Redakcja Jankowiak Barbara (pedagożka) Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Audience Group

Pedagodzy Psycholodzy

Subject

Dobrostan psychiczny Dzieci Młodzież

Genre/Form

Praca zbiorowa Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografie, netografie przy pracach.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Książka Dobrostan. Perspektywa jednostkowa i społeczna jest rezultatem rosnącego zainteresowania naukowców i praktyków budowaniem dobrostanu zarówno poszczególnych osób, jak i grup. Prowadzone wyniki badań wiążą bowiem dobrostan ze zdrowiem, satysfakcjonującym funkcjonowaniem społecznym, edukacyjnym i zawodowym. Niezwykle istotne jest więc wspieranie człowieka w cyklu życia w możliwości kształtowania własnego well-being, a także budowanie kapitału społecznego środowiska interpersonalnego, w jakim funkcjonuje. Praca ma charakter interdyscyplinarny, a zamieszczone rozważania stanowią wieloaspektową narrację w obszarze nauk pedagogicznych wokół szeroko rozumianej problematyki dobrostanu. W pierwszej części książki zostały umieszczone teksty wprowadzające w problematykę dobrostanu. Przedstawiono dobrostan w ujęciach subiektywnym, społecznym, hedonistycznym, eudajmonistycznym, a także cyfrowym oraz duchowym. Opisano zarówno sposoby osiągania dobrostanu, jak i zagrożenia dla well-being jednostki. W drugiej części znalazły się artykuły poświęcone problematyce instytucji edukacyjnych wspierających dobrostan dzieci i młodzieży. Dokonano analizy idei zrównoważonego rozwoju i jej związku z kulturą szkoły, praktyk dobrostanu w szkole, a także dobrostanu uczniów i nauczycieli podczas pandemii COVID-19. Trzecia część monografii dotyczy z kolei rodziny, pracy, grupy rówieśniczej i ich znaczenia dla dobrostanu.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 405528 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Zachowania ryzykowne współczesnej młodzieży szkolnej u progu adolescencji / Katarzyna Pawełek. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2016. - 293, [1] strona : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 250)

Author

Pawełek Katarzyna. Autor.

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Gimnazja Uczennice i uczniowie Zachowania ryzykowne Polska

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 286-293.

Publikacja dofinansowana przez Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Streszczenie w języku angielskim.

Niniejsza książka traktuje o zakłóceniach w pracy szkoły w postaci zachowań ryzykownych, podejmowanych przez uczniów u progu adolescencji, w dotychczasowej strukturze oświatowej uczęszczających do klas pierwszych gimnazjów. Przedmiotem zainteresowania stały się obok zachowań ryzykownych także warunki im sprzyjające, ujęte tu jako warunki budujące klimaty bezprawia. (Z wprowadzenia)

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 350343 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Nauczyciel-wychowawca (nie)wspierający ucznia : o znaczeniu nauczycielskich kompetencji społecznych / Magdalena Piorunek. - Wydanie I. - Poznań : UAM Wydawnictwo Naukowe, 2020. - 181, [1] strona : tabele, wykresy ; 25 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 329)

Author

Piorunek Magdalena Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Audience Group

Nauczyciele Wychowawcy klas Urzędnicy

Subject

Gimnazja Klasa szkolna (socjologia) Kompetencje społeczne Relacje międzyludzkie Uczennice i uczniowie Wychowawcy klas Poznań (woj. wielkopolskie ; okolice)

Genre/Form

Raport z badań

Domain

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia na stronach 173-180.

Dla teoretyków zajmujących się edukacją, w tym takimi subdyscyplinami pedagogiki, jak poradnictwo, pedagogika szkoły, pedeutologia, praktyków, decydentów wpływających na kształt szkoły, nauczycieli.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Streszczenie w języku angielskim.

Monografia koncentruje się wokół rozważań na temat szczególnej roli nauczycieli- wychowawców, wykraczającej poza stricte dydaktyczne wymagania, na ich relacjach z uczniami, mających na celu wspieranie i pomaganie im w zmaganiu się z sytuacjami stresującymi, trudnymi, w procesach podejmowania decyzji. Działania te wymagają uważności, identyfikacji potrzeb ucznia, w kontekście znajomości jego sytuacji edukacyjnej i życiowej, mobilizacji do podjęcia działań i zastosowania zróżnicowanych strategii pomocowych, przede wszystkim opartych na efektywnej komunikacji z dziećmi i młodzieżą. W tym zakresie niezbędne są też rozbudowane kompetencje społeczne, które nauczyciel-wychowawca może wykorzystać w procesach wspierania uczniów.

Zawarte w monografii wyniki badań (realizowanych w różnych paradygmatach badawczych) pochodzą z wielu rozmaitych ujęć badawczych. Ich wyniki posłużyły do zilustrowania (nie)wspierającej roli wychowawców klas, z uwzględnieniem ich kompetencji społecznych, diagnozowanych z perspektywy uczniowskiej i nauczycielskiej. Zadaniem tej refleksji jest przede wszystkim wskazanie na procesy pomocy i wsparcia adresowanego do uczniów, obecne w przestrzeni szkoły, które kreuje nauczyciel-wychowawca. Publikacja jest adresowana zarówno do teoretyków zajmujących się edukacją, w tym takimi subdyscyplinami pedagogiki, jak poradnictwo, pedagogika szkoły, pedeutologia, jak też do praktyków, decydentów wpływających na kształt szkoły, a przede wszystkim samych nauczycieli.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 366149 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Edukacja osób zdolnych / redakcja naukowa Eugeniusz Piotrowski, Maria Porzucek-Miśkiewicz. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2019. - 346 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 302)

Author

Piotrowski Eugeniusz (pedagog) Redakcja Porzucek-Miśkiewicz Maria Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Dziecko zdolne Nauczanie Uczennice i uczniowie Wsparcie edukacyjne Zdolności

Genre/Form

Praca zbiorowa Monografia Publikacje naukowe

Domain

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia przy pracach.

Publikacja sfinansowana przez Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

W monografii przedstawiono problematykę teoretycznych oraz praktycznych aspektów edukacji osób zdolnych. Książka stanowi przestrzeń poszukiwań badawczych, ukazuje uwarunkowania szkolnego i pozaszkolnego funkcjonowania jednostek zdolnych oraz wybrane koncepcje pracy z uczniem zdolnym w kraju i za granicą. Jest zaproszeniem do dialogu o rozpoznawaniu i wyzwalaniu indywidualnych możliwości, aktywności oraz uwzględnianiu oczekiwań uzdolnionych dzieci i młodzieży. W publikacji oddano obraz środowiska, w jakim funkcjonują uczniowie wyróżniający się pod względem zdolności intelektualnych, wskazując jednocześnie na pilną potrzebę działań na rzecz rozwoju uzdolnionych na wszystkich etapach kształcenia.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 355136 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Etapy życiowe człowieka w kontekście pedagogiki społecznej / Katarzyna Segiet, Kamila Słupska, Astrid Tokaj. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2019. - 183, [1] strona : faksymilia, fotografie, ilustracja, portrety ; 25 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 310)

Author

Segiet Katarzyna Autor Słupska Kamila Autor Tokaj Astrid Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Dorosłość Dzieciństwo Młodość Pedagogika społeczna Starość Polska

Genre/Form

Monografia

Domain

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia na stronach 157-170.

Finansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)

Streszczenie w języku angielskim.

Czas przeobrażeń społecznych, kulturalnych, gospodarczych i politycznych rozpoczął się w Polsce już wiele lat temu. Odzwierciedla je dynamika pojawiających się przed jednostką wyzwań oraz zmian w działaniu w różnych obszarach życia. Niektóre następstwa przemian budzą niepokoje społeczne. Dotyczą one zwłaszcza zagrożeń dla życia i właściwego funkcjonowania człowieka. Dotkliwie odbijają się na jakości ludzkiej egzystencji - przyczyniając się (nierzadko) do kryzysu sensu życia czy wręcz odczuwania bezsensu. W obliczu różnorodnych rozczarowań, braku stabilnej codzienności i jednocześnie braku pewności wobec "dnia jutrzejszego", przed jednostką i społeczeństwem pojawiają się kolejne wyzwania. W sprostaniu im pomaga pedagogika społeczna - subdyscyplina naukowa skoncentrowana na środowiskowych aspektach procesu wychowania, socjalizacji i wsparcia w perspektywie pełnego cyklu życia człowieka: jego dzieciństwa, młodości, dorosłości i starości. W pracy autorki w szczególny sposób podkreślają ów aspekt, jak istotny jest każdy etap życia dla teoretycznych poszukiwań, badawczych inspiracji czy też (bardzo pożądanych) praktycznych działań pedagogiki społecznej.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 360462 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Miłość w epoce Ja : studium socjopedagogiczne / Mirosława Ściupider-Młodkowska. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2018. - 283, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 268)

Author

Ściupider-Młodkowska Mirosława. Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Miłość Relacja romantyczna Relacje międzyludzkie Seksualność Studentki i studenci Czechy Polska

Genre/Form

Raport z badań

Domain

Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia na stronach 257-267.

Publikacja sfinansowana przez Wydział Pedagogiczno-Artystyczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Streszczenie w języku angielskim.

Główny obiekt narracji teoretycznej i metodologicznej monografii stanowią relacje partnerskie doświadczane w skryptach biograficznych młodzieży studiującej z wybranych uczelni Polski i Czech (grupa czterystu studentów i dwudziestu par heteroseksualnych). Fenomen współczesnego uczucia nazywanego miłością przemienił się w proces terapeutycznych relacji. W nurcie pedagogiki społecznej zamanifestowano transgresję ogólnej odpowiedzialności za powodzenie lub niepowodzenie w jednostkowych relacjach z silną potrzebą uznania. Ogólnodostępne "dopalacze Ego", promujące domenę selfie ergo sum zmieniają jakość relacji międzyludzkich w kierunku życzeniowej, wirtualnej relacji krótkiego trwania, bardzo konkurencyjnej dla związku rodzinnego i realnego. Nieustanna admiracja własnej osoby doprowadza do dewaluacji pojęcia wspólnotowości i namiętności w związkach międzyludzkich, nobilituje jednostkę osamotnioną, dla której projekt My - zwany partnerstwem jest kolejnym zintelektualizowanym zadaniem podziwianym i eksponowanym w epoce Ja. Dewaluacja pojęcia My i lansowanie jednostkowych pragnień może prowadzić do zjawisk nieobojętnych pedagogice społecznej, a związanych z konwersją kapitału społecznego kobiet na ich kapitał seksualny, takich jak: seksting, sponsoring, cyberpornografia. Źródła tych problemów nie należy szukać wyłącznie w psychologii osobowości, ale w całych strukturach społecznych odpowiedzialnych za miłości w epoce Ja.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 349957 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Prostytucja kobieca : psychospołeczne studium zjawiska : sacrum, profanum, praca seksualna / Katarzyna Waszyńska. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2018. - 327 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 283)

Author

Waszyńska Katarzyna (1972- ). Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Handel kobietami Kobieta Prostytucja Rezyliencja (psychologia) Tożsamość społeczna

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia, netografia na stronach 301-324.

Publikacja dofinansowana przez Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz Wydział Studiów Edukacyjnych UAM.

Streszczenie w języku angielskim.

Praca o charakterze interdyscyplinarnym wpisuje się w humanistyczno-społeczny dyskurs wokół prostytucji kobiet. Autorka prezentuje wielopłaszczyznową narrację dotyczącą omawianego zagadnienia i przedstawia analizy naukowych teorii i badań empirycznych odzwierciedlających rzeczywistość kobiet zaangażowanych w prostytucję. Przedstawia kontrowersje wiążące się już z samą konceptualizacją zagadnienia, jego aspekty historyczne oraz zagadnienia prawne. W swojej pracy autorka zawarła również dociekania na temat współczesnych aspektów sprzedaży usług seksualnych istniejących na granicy prostytucji, przyjmując założenie, że charakter i zakres prostytucji stanowi odzwierciedlenie istniejących w danym społeczeństwie zjawisk społeczno-kulturowych. W tym procederze, podobnie jak w soczewce, skupia się całokształt zmiennych związanych seksualnością człowieka, takich jak role płciowe, normy, stereotypy czy przemoc seksualna.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 355168 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Strukturalne i środowiskowe konteksty socjalizacji / Jerzy Modrzewski, Agata Matysiak-Błaszczyk. - Wydanie 1. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im.Adama Mickiewicza, 2024. - 366, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.

(Seria Psychologia i Pedagogika, ISSN 0083-4254 ; nr 367)

Author

Modrzewski Jerzy (1946- ) Autor Matysiak-Błaszczyk Agata Autor

Form of Work

Publikacje naukowe Książki

Subject

Socjalizacja Pedagogika społeczna Wychowanie

Genre/Form

Monografia

Domain

Socjologia i społeczeństwo Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Psychologia i Pedagogika - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Instytucja

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (Poznań)

Bibliografia na stronach 323-366.

Publikacja sfinansowana przez Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Książka została poświęcona problematyce socjalizacji, eksponując podmiotowy, jednostkowy obraz procesu lub jego społeczno-kulturowe konteksty. W prezentowanych artykułach Autorzy ujawniają autentyczną, pedagogiczną troskę o wzmacnianie społecznego zaangażowania w chronienie socjalizacji asocjacyjnej doświadczanej przez pokolenia, jak również w osłabianie lub eliminowanie z tych procesów zdarzeń, sytuacji i konsekwencji ich dysocjacyjnego wzbudzania i kontynuowania.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia Główna

There are copies available to loan: sygn. 410177 (1 egz.)