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Książka
W koszyku
(Beiträge zur germanistischen Sprachwissenschaft : Band 9)
Zugleich: Passau, Universität, Dissertation, 1992
Bibliografia strony 179-184.
Der Dependenzgrammatik wird vorgeworfen, daß sie nur auf die Valenzforschung des Verbs, des Substantivs oder des Adjektivs beschränkt geblieben sei. Tatsächlich ist es innerhalb der Valenz-theorie nicht möglich, die Abhängigkeits- oder Nebenordnungs-beziehungen zwischen den nicht-valenzgebundenen Elementen, wie z. B. Artikeln, Konjunktionen usw., vollständig zu beschreiben. Somit benötigt die Dependenzgrammatik ein neues Dependenzprinzip, um für eine umfassende syntaktische Darstellung geeignet zu sein. In diesem Sinne kann das hier vorgeschlagene Konzept "Relationalität" als ein semantosyntaktisches Kriterium für das Dependenzprinzip fungieren. In diesem Zusammenhang wird auch der Begriff "Kopf" diskutiert, mit dessen Hilfe die Dependenzrelation präziser dargestellt werden kann. Dieser in der Dependenzgrammatik wichtige Begriff ist bisher im deutschsprachigen Raum kaum behandelt worden.
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Biblioteka Austriacka
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27082 mg (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliografia strony: 211-221.
Wolfgang Mieder (* 17. Februar 1944 in Nossen) ist Professor für deutsche Sprache und Folklore an der US-amerikanischen University of Vermont in Burlington (Vermont) sowie international anerkannter Parömiologe. Wolfgang Mieder ist ein weltweit anerkannter Experte für deutsche Sprichwörter und Märchen. Er ist Herausgeber der „Supplement Series to Proverbium“, des „Proverbium: Yearbook of International Proverb Scholarship“ und Verfasser von mehr als hundert Büchern zum Thema Sprichwort.
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Biblioteka Austriacka
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26490 mg (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Beiträge zur germanistischen Sprachwissenschaft : Band 8)
Zugeich : Berlin, Humboldt-Universität, Dissertation A, 1990
Bibliografia strony 157-164.
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Biblioteka Austriacka
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27081 mg (1 egz.)
E-book
W koszyku
Dieser Ratgeber stellt den Lesern in übersichtlicher und leicht verständlicher Form ein umfassendes Repertoire an Lernstrategien für alle Formen des Fremdsprachenlernens zur Verfügung. Dazu berücksichtigt er alle Lernniveaus und Teilkompetenzen (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben). Er eignet sich für alle Lernmotivationen (Studium, Beruf, Reise, kulturelle Interessen, Kontakte), für die Vorbereitung auf Prüfungen und den Erwerb von Zertifikaten, für das Lernen im In- und Ausland, für das Lernen in Kursen, Gruppen, Tandems sowie das reine Selbststudium. Er befähigt auch dazu, die Qualität von Unterricht und von Lernmaterialien einzuschätzen. Die Ratschläge sind für alle Sprachen nutzbar und werden durch viele Beispiele aus dem Englischen, Französischen, Italienischen, Spanischen sowie aus zahlreichen anderen Sprachen veranschaulicht.Der Band berücksichtigt umfassend die neuen multimedialen Lernformen und nennt zahlreiche Open-Access-Quellen im Internet.Durch seinen Aufbau eignet er sich auch zum Nachschlagen und Quereinsteigen. Sprechende Überschriften machen es dem Leser leicht, schnell die Ratschläge zu finden, die er für sein aktuelles Lernen benötigt.
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E-book
W koszyku
Die altnordische Sprache und Literatur werden noch heute an zahlreichen Universitäten im In- und Ausland unterrichtet und die komplexe altisländische Sprache samt der umfangreichen Literatur des mittelalterlichen Islands sind im Laufe der letzten zweihundert Jahre vielfältig diskutiert worden. Für Studienanfänger und interessierte Quereinsteiger ist diese internationale Diskussion jedoch nicht selten unübersichtlich geworden. Lernziele: Orientierung über den Fachbereich durch Einführung in Texte, Theorien und Methoden der altwestnordischen Mediävistik; Verständnis sprachgeschichtlicher Entwicklungen und ihrer Terminologie; Einblicke in die umfangreiche Literatur des mittelalterlichen Islands (Sagas, Eddas und Skaldendichtung); Überblick über Forschungsgeschichte und aktuelle Fragestellungen. Konzeption: Diese Einführung bietet einen soliden Überblick über Quellen, Forschungsgeschichte und aktuelle Fragestellungen, diskutiert Inhalte, Methoden und Theorien. Die Herausbildung und Besonderheiten der altwestnordischen Sprache werden ebenso behandelt wie die großen Literaturgattungen des isländischen Mittelalters: Sagas, Eddas und Skaldendichtung, daneben gelehrte Literatur des Nordens. Zahlreiche miteinander verknüpfte Kurzkapitel, ein umfangreiches Glossar zu Fachwörtern sowie ein mehrseitiger Index ermöglichen den unproblematischen Einstieg in verschiedene Themen. Abgerundet wird das Buch durch weiterführende Literaturhinweise.
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