Sortowanie
Źródło opisu
Katalog centralny
(33)
IBUK Libra
(15)
Forma i typ
Książki
(32)
E-booki
(15)
Publikacje naukowe
(4)
Publikacje dydaktyczne
(3)
Poradniki i przewodniki
(2)
Publikacje fachowe
(2)
Poezja
(1)
Publikacje popularnonaukowe
(1)
Dostępność
dostępne
(31)
tylko na miejscu
(7)
wypożyczone
(1)
Placówka
Wypożyczalnia Główna
(30)
Biblioteka Austriacka
(1)
Czytelnia BG
(6)
Dział Informacji
(1)
Biblioteka Muzyczna
(1)
Autor
Pisula Ewa
(2)
Andrzejczak Henryka
(1)
Baden-Powell Robert (1857-1941)
(1)
Banasiak Anna
(1)
Bęczkowska Krystyna (1940- )
(1)
Całek Grzegorz
(1)
Czykwin Elżbieta
(1)
Damasiewicz Anna
(1)
Danielewicz Dorota
(1)
Dawidziuk-Stach Magdalena
(1)
Drabina Jan (1939- )
(1)
Dycht Marzena
(1)
Dyl Barbara
(1)
Fuks Agata
(1)
Gliszczyński Arkadiusz
(1)
Grzybowski Przemysław Paweł (1968- )
(1)
Gwiazda-Elmerych Małgorzata (1967- )
(1)
Hoffmann Beata (1964- )
(1)
Hurło Lucyna
(1)
Kabaciński Rafał
(1)
Kacprzak Kamila
(1)
Kaczmarek Piotr
(1)
Kieszkowska Anna
(1)
Klus-Stańska Dorota
(1)
Kobus Krzysztof
(1)
Kossewska Joanna (1963- )
(1)
Kozierski Piotr
(1)
Krause Amadeusz
(1)
Krystowczyk Halina
(1)
Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga
(1)
Kuryś Karolina
(1)
Leppert Roman
(1)
Lewandowska-Kidoń Teresa
(1)
Lis Marcin
(1)
Litwin Monika Joanna
(1)
Margasiński Andrzej
(1)
Marszałek Katarzyna
(1)
Martyniuk Wiesława
(1)
Merecz Dorota
(1)
Michalak Aleksandra
(1)
Mielnik Maria Izabela
(1)
Mydłowska Beata
(1)
Mykowski Kamil
(1)
Obrączka Piotr (1941- )
(1)
Ogonowska Agnieszka
(1)
Patyna Dominika
(1)
Pawłucki Andrzej (1948- )
(1)
Piasecki Eugeniusz Witold (1872-1947)
(1)
Piotrowski Krzysztof T
(1)
Ptaszek Grzegorz
(1)
Puślecki Władysław (1933-2008)
(1)
Pyżalski Jacek
(1)
Płatos Mateusz
(1)
Rutkowska-Dydyna Wiesława
(1)
Sawicki Krzysztof (pedagog)
(1)
Schreiber Mieczysław (1879-1920)
(1)
Siuta Jan
(1)
Skałbania Barbara
(1)
Smolińska-Theiss Barbara (1949- )
(1)
Szeliga Katarzyna
(1)
Szeszenia-Dąbrowska Neonila
(1)
Szmidt Krzysztof J
(1)
Słowik Aneta
(1)
Toroń Barbara
(1)
Ulanowska Teresa
(1)
Wawryk Lidia
(1)
Wencel-Kotusiewicz Małgorzata
(1)
Wiatrowska Leokadia
(1)
Winczura Barbara
(1)
Winczura Dorota Barbara
(1)
Zabielska Jolanta
(1)
Zajdel Krzysztof
(1)
Zasępa Ewa
(1)
Łojko Majka
(1)
Śliwerski Wojciech
(1)
Śmiechowska-Petrovskij Emilia
(1)
Rok wydania
2020 - 2026
(9)
2010 - 2019
(31)
2000 - 2009
(7)
1990 - 1999
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(10)
1901-2000
(2)
1901-1914
(1)
Kraj wydania
Polska
(45)
Język
polski
(44)
angielski
(1)
Odbiorca
6-8 lat
(1)
A1 poziom biegłości językowej
(1)
Dzieci
(1)
Harcerze
(1)
Nauczyciele
(1)
Nauczyciele nauczania początkowego
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(1)
Temat
Wychowanie w rodzinie
(3)
Harcerstwo
(2)
Komunikacja społeczna
(2)
Macierzyństwo
(2)
Patologia społeczna
(2)
Pedagogika
(2)
Resocjalizacja
(2)
Rodzina
(2)
Wychowanie
(2)
Alkoholizm w rodzinie
(1)
Azbest - higiena - Polska - od 1944 r.
(1)
Ceremoniał szkolny
(1)
Choroby - geneza - Polska - od 1944 r.
(1)
Dyskurs dziecięcy
(1)
Dysleksja i dysgrafia
(1)
Dzieci
(1)
Dziecko
(1)
Dziecko autystyczne
(1)
Dziecko niedostosowane społecznie
(1)
Edukacja medialna
(1)
Emigracja
(1)
Foniatria
(1)
Głos
(1)
Imprezy szkolne
(1)
Internet
(1)
Język niemiecki (przedmiot szkolny)
(1)
Język polski
(1)
Klimat szkoły
(1)
Komunikacja werbalna
(1)
Korczak, Janusz (1878?-1942)
(1)
Kultura fizyczna
(1)
Matki i córki
(1)
Matki i synowie
(1)
Metody nauczania
(1)
Miłość
(1)
Myślenie twórcze
(1)
Młodzież niedostosowana społecznie
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Niedostosowanie społeczne
(1)
Ochrona środowiska - Polska - od 1944 r.
(1)
Ojcostwo
(1)
Pedagogika specjalna
(1)
Perfumy i wody toaletowe
(1)
Pisownia
(1)
Polacy za granicą
(1)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
(1)
Porozumienie bez przemocy
(1)
Postępowanie w sprawach nieletnich
(1)
Prezentacje i wystąpienia
(1)
Profilaktyka społeczna
(1)
Przemoc w rodzinie
(1)
Przestępczość
(1)
Przestępstwo przeciw rodzinie i opiece
(1)
Psychologia rozwojowa
(1)
Relacje międzyludzkie
(1)
Rodzice
(1)
Rozwój osobowości
(1)
Rzeczywistość wirtualna
(1)
Skauting
(1)
Społeczeństwo informacyjne
(1)
Stosunki interpersonalne
(1)
Syndrom demoralizacji
(1)
Szczucin (woj. małopolskie) - higiena - od 1944 r.
(1)
Szkolnictwo
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Sztuka pisania
(1)
Teoria nauczania
(1)
Twórczość
(1)
Uczennice i uczniowie
(1)
Uczniowie szkół specjalnych
(1)
Urban, Bronisław (1942- )
(1)
Uzależnienia medialne
(1)
Wstyd
(1)
Wychowanie fizyczne
(1)
Zapobieganie
(1)
Śpiew
(1)
Środki masowego przekazu
(1)
Życie codzienne
(1)
Temat: czas
1901-
(3)
1801-
(2)
1945-
(2)
2001-
(2)
1201-1300
(1)
1301-1400
(1)
1401-1500
(1)
1989-
(1)
Temat: miejsce
Polska
(2)
Bytom (woj. śląskie)
(1)
Newcastle-upon-Tyne (Wielka Brytania)
(1)
Zielona Góra (woj. lubuskie)
(1)
Śląsk
(1)
Gatunek
Poradnik
(4)
Księga pamiątkowa
(1)
Materiały konferencyjne
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Monografia
(1)
Opowiadanie młodzieżowe polskie
(1)
Opracowanie
(1)
Podręcznik
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Publicystyka polska
(1)
Raport z badań
(1)
Reprint
(1)
Rozprawa doktorska
(1)
Scenariusz imprezy szkolnej
(1)
Wiersze
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(8)
Socjologia i społeczeństwo
(4)
Językoznawstwo
(2)
Informatyka i technologie informacyjne
(1)
Kultura i sztuka
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
Psychologia
(1)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
48 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia BG
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19487 Ś (1 egz.)
Książka
W koszyku
Skauting dla chłopców : wychowanie dobrego obywatela metodą puszczańską / Lord Baden-Powell of Gilwell. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, copyright 2023. - 9, [1], III-XVIII, [2], 11-527, [5] stron : ilustracje ; 16 cm.
(Przywrócić Pamięć)
Na stronie tytułowej: Przekład z wydania szesnastego.
Bibliografia na stronach 517-520.
Dla młodzieży, instruktorów harcerskich, badaczy dziejów ruchu harcerskiego.
Reprint z: Warszawa : Harcerskie Biuro Wydawnicze " Na Tropie", 1938.
Seria wydawnicza „Przywrócić Pamięć” ma przybliżyć współczesnemu społeczeństwu publikacje założycieli ruchu skautowego, twórców rozwoju idei i metodyki harcerskiej z lat 1911–1939. Reprinty wydania z 1938 roku: Skauting dla chłopców. Do Polskiego Czytelnika. Oto mamy przed sobą cudowną książkę. Miliony chłopców na całym świecie czytało i czyta ją od 30 lat. Milionom chłopców książka ta była bodźcem i pomocą że stali się dzielni, weseli, uczynni, że byli lepszymi ludźmi i lepszymi obywatelami swego kraju. Uczy ona jak być silnym, zdrowym, zaradnym, samodzielnym i rycerskim, jak pomagać innym. Uczy wielu wspaniałych rzeczy, które młodego chłopca, a również dorastającego młodzieńca i przewodnika młodzieży porywają, napełniają entuzjazmem i zachwytem. Trzydzieści lat temu pojawiło się pierwsze wydanie „Scouting for Boys”. Od tego czasu rozeszło się 20 wydań. Ogółem wybito w ciągu tego czasu ponad pół miliona egzemplarzy jedynie w języku angielskim. A przecież ponadto była ona tłumaczona na wszystkie niemal języki świata. Trudno zliczyć jak wielka jest liczba egzemplarzy, które rozsypały się po całym świecie. Książeczka ta spowodowała, że w krajach na całej kuli ziemskiej powstały organizacje skautowe przepojone duchem tej książki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 409826 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 309650 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wstyd / Elżbieta Czykwin. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013. - 259 s. ; 24 cm.
Bibliogr. s. 245-259.
Problematyka wstydu w nauce stanowiła przede wszystkim obszar zainteresowania psychologii i teologii. Ujęcie prezentowane w książce jest nawiązaniem i rozwinięciem socjologicznego ujęcia wstydu zaproponowane przez amerykańskiego profesora Thomasa Scheffa. Praca koncentruje uwagę Czytelnika na prezentacji ujęcia teoretycznego w nawiązaniu do tradycji myślenia na temat wstydu w socjologii ale przede wszystkim na aplikacjach założeń teoretycznych proponowanego ujęcia. Książka składa się z pięciu części. W pierwszej z nich zaprezentowany zostaje dotychczasowy dorobek myśli socjologicznej w kontekście wstydu (pionierzy tego ujęcia oraz wkład autorów z kręgu interakcjonizmu symbolicznego oraz teorii kontroli społecznej). Część drugą stanowi krytyczna, przedstawiona w duchu psychoanalitycznym prezentacja proponowanego ujęcia wstydu zapoczątkowaną ustaleniami terminologicznymi. Jedna z kluczowych kwestii społecznych współczesnego świata jest agresja. Wyjaśnienie genezy jej powstawania, mechanizmów przejawiania się oraz narastania zyskuje tu wyjaśnienie i uzasadnienie empiryczne w ujęciu äspirali wstydu-gniewuö, jako oryginalna i przekonywująca próba ukazania związku pomiędzy zakwestionowanym wstydem i agresją. W szczególności badania Lewis nad kłótniami małżeńskimi stanowią tu inspirującą weryfikację dynamicznego procesu narastania agresji. Produktywność podejścia do zagadnień społecznych z perspektywy wstydu zostaje ukazana także w odniesieniu do innych znaczących korelatów, takich jak: obraz siebie czy depresja. Kwestia empirycznej weryfikacji zaproponowanej teorii stanowi poważne wyzwanie badawcze, i ta kwestia zamyka część drugą książki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 323418 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliografia przy rozdziałach.
Edycja dofinansowana przez Uniwersytet Jagielloński.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. DWPN 150 (1 egz.)
Czytelnia BG
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16168 Ś (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dla uczniów klas I-III i nauczycieli.
Jest to zbiór rymowanych wierszyków poświęconych zasadom ortografii polskiej. Każdy z nich zawiera cenne wskazówki dla małego czytelnika-ucznia i wyjaśnienia jak, kiedy i dlaczego należy pisać i jaką zasadę stosować, aby pisownia była poprawna.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 391827 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliografia na stronach 273-286.
W niniejszej publikacji Autor ukazuje położenie osób pokrzywdzonych przez przemoc w rodzinie również po to, aby walczyć ze stereotypami, aby poruszyć tych najbardziej obojętnych, aby zmobilizować do wytężonej pracy, rozumianej też jako doskonalenie zawodowe, te wszystkie osoby, które w zakresie szerokiej współpracy instytucjonalnej zobligowane są do podejmowania określonych prawem działań profilaktycznych, zapobiegawczych, szkoleniowych, interwencyjnych. Przemoc domowa to zjawisko istniejące w naszym społeczeństwie, na które nie zawsze jesteśmy w stanie w odpowiednim momencie zareagować. Możemy jednak skutecznie z nim walczyć albo… przyzwolić na niemy akt samounicestwienia się licznych rodzin. Poza teoretycznym ujęciem omawianej tematyki Autor przedstawia również wyniki badań przeprowadzonych wśród młodych policjantów oraz personelu medycznego jednej z placówek psychiatrycznych, czyli przedstawicieli tych podmiotów, które ustawowo umiejscowione zostały w państwowym systemie zapobiegania tym zjawiskom. Celem badań było potwierdzenie postawionych hipotez lub zaprzeczenie im (znalazły się wśród nich m.in. te dotyczące poziomu wiedzy ogólnej i zawodowej w zakresie zjawiska przemocy w rodzinie). W monografii zaprezentował też wyniki badań grupy 46 skazanych sprawców zabójstw z motywów ekonomicznych. Tym samym Autor podjął się próby udzielenia odpowiedzi na szereg pytań, w szczególności oscylujących w obrębie hipotezy, że doznania przemocy fizycznej i psychicznej w okresie wczesnorozwojowym w środowisku rodzinnym mogły mieć lub miały wpływ na przebieg dalszego życia przestępczego tych osób.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 349097 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 306773, 306321, 306399 (3 egz.)
Czytelnia BG
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. C 82.0-95 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Matka to wyjątkowe „urządzenie”, zwane czule mamą, mamusią lub mamunią. To połączenie niezwykłej łatwości obsługi i doskonałej skuteczności. Po przeczytaniu niniejszej instrukcji obsługa matki nie będzie problemem. Prosimy więc o uważną lekturę instrukcji przed wprowadzaniem zmian w użytkowaniu „urządzenia”. Przestrzeganie zawartych w niej wskazówek uchroni Cię, szanowny Czytelniku, przed niewłaściwym użytkowaniem. Instrukcję należy zachować i przechowywać tak, aby mieć ją zawsze pod ręką. Należy dokładnie przestrzegać instrukcji obsługi, aby uniknąć nieszczęśliwych wypadków, konfliktów, kłopotów, braku porozumienia pomiędzy pokoleniami lub też w celu oddalenia uczucia chwilowego braku matczynej miłości (a bez matczynej miłości - jak wiadomo - nie można żyć).
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 344714 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 271-294. Indeks.
Zapach jest elementem doświadczenia prawie wszystkich ludzi. Proces uspołecznienia, któremu człowiek podlega jest również procesem socjalizacji zapachowej. Coraz więcej badań naukowych przemawia za faktem, że zapachy wpływają na ludzkie myślenie i zachowanie. Wiele jest też przykładów ukazujących jak ważnym nośnikiem społecznych informacji jest zapach. Można śmiało powiedzieć, że woń wpisana jest we współczesne zjawiska społeczne, jak i, co oczywiste, w życie poszczególnych jednostek. Mimo, że współczesna socjologia jest w coraz większym stopniu dyscypliną wielowymiarową, niewiele jest w niej badań nad zmysłowymi aspektami życia społecznego. Lukę tę stara się wypełnić ta książka. Składają się na nią dwie podstawowe części: pierwsza poświęcona jest zapachowi i jego społecznym aspektom, druga ľ perfumom. W części pierwszej omówione zostały takie zagadnienia jak: fizjologia zmysłów człowieka, wpływ woni na zachowania ludzi, funkcjonowanie zapachu w przestrzeni społecznej, indywidualne i społeczne funkcje zapachu, a także miejsce doznań zmysłowych w nauce i kulturze. Część druga książki poświęcona jest perfumom. Ukazuję ich obecność w różnych obszarach życia kulturowo-społecznego, a w szczególności w muzyce, literaturze, historii i mitologii, sztukach plastycznych, przestrzeni miejskiej, polityce, religii i sztuce kulinarnej. Przyjmując perspektywę historyczną dokonuję analizy wzornictwa flakonów perfumeryjnych i nazw perfum. Omawiam też komponowanie pachnideł jak i jego silne powiązanie z kulturowo-ekonomicznymi procesami. Przestawiam wybrane aspekty promocji pachnideł, regulacji prawnej, analizę wonnych kompozycji w kontekście kultury indywidualizmu, jak i prezentuję perfumeryjne upodobania w różnych krajach świata. Najobszerniejszą część, poświęconą społeczno-kulturowej historii pachnideł poświęcam przedstawieniu i uzasadnienie historycznych przemian konwencji zapachowych, zachodzących pod wpływem zmian w kulturze i społeczeństwach różnych epok, ale i różnych szerokości geograficznych. Część ta nie tylko ukazuje kierunki owych przemian, ale też przedstawia ich społeczno- obyczajowo-kulturowe tło. Sensoryczne aspekty życia codziennego i codziennych praktyk, obecność pachnideł w otaczającym nas świecie jednoznacznie wskazują, że historia rozwoju sztuki perfumeryjnej jest swoistą historią tradycji i obyczajów człowieka, a rola pachnideł wykracza poza walory doceniane jedynie zmysłem powonienia. Książkę rozpoczynają rozważania nad rolą zmysłu powonienia w życiu człowieka, a kończą spostrzeżenia dotyczące znaczenia pachnideł w życiu jednostek, grup społecznych i w kulturze. Tym samym uświadamiają, że niewielki szklany flakon wypełniony płynem to nie tylko buteleczka perfum, ale też ważny element kultury.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 323589 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 310480, 310479 (2 egz.)
Czytelnia BG
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. C 37-245 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 171-175.
Publikacja ta może się okazać bardzo ważna dla wszystkich tych, którzy podejmują próbę zrozumienia współczesnego człowieka, przebywającego równolegle w świecie online i offline, który próbuje znaleźć swoje szczęście w związku z drugim człowiekiem.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 325057 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 312316/I (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 300519 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 308244 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 307860 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 304053 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Praca doktorska. Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław 2014.
Bibliografia, netografia na stronach 287-300.
Niniejsze opracowanie, poświęcone najogólniej rzecz ujmując codziennemu życiu ucznia w szkole, lokować można w nurcie badań, które Mary Jane Kehily określa jako "wnoszące wiele w rozumienie dzieciństwa z perspektywy samych dzieci". Z tego powodu dominują w nim dziecięcy głos i dziecięca optyka. Ukazywanie punktu widzenia uczniów odnośnie do kwestii związanych z tym, jak oni sami doświadczają swego codziennego bycia w szkole, wysuwa się tu na plan pierwszy, a katalog znaczeń, jakie uczniowie przypisują szkolnej codzienności, staje się wiodącym rezultatem poszukiwań badawczych.
Potrzebne są w pedagogice rozprawy o szkole, w których ma miejsce odczytanie codziennego bytowania w niej uczniów z ich perspektywy. Takich publikacji wciąż jest mało w literaturze pedagogicznej, gdyż tego typu badanie i jego eksplikacja wymagają antyscjentystycznego języka oraz bezzałożeniowego podejścia. W tym przypadku wchodzimy w świat szkolnych doznań dzięki temu, że Autorka książki przywraca sens pytań o to, dla kogo, czyja i po co jest szkoła. Czy nie jest to kwestia, którą dzielą się dzieci w relacjach ze swoimi najbliższymi - rodzicami, rówieśnikami, a zdarza się, że i nauczycielami? Czy nie spotykamy się z pytaniem: "po co ja muszę iść do szkoły?" zamiast: "dlaczego nie mogę dzisiaj iść do szkoły?". Warto skorzystać z tej inspiracji, by kontynuować badania szkolnej codzienności, która zmienia się bardziej, niż to nam się wydaje, ale też nie zmienia polityki oświatowej, bo władzom jest ona całkowicie obojętna. (Z recenzji prof. Bogusława Śliwerskiego)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 361414 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Muzyczna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. M 4104 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej