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Allgemeine Pädagogik : eine systematisch-problemgeschichtliche Einführung in die Grundstruktur pädagogischen Denkens und Handelns / Dietrich Benner. - 2., verbesserte Auflage - Weinheim : Juventa, 1990. - 308 stron ; 23 cm.

Author

Benner Dietrich. Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Audience Group

Nauczyciele

Subject

Pedagogika

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 27503 mg (1 egz.)

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Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie : eine problemgeschichtliche Studie zum Begründungszusammenhang neuzeitlicher Bildungsreform / Dietrich Benner. - 3., erweiterte Auflage - Weinheim : Juventa, 1990. - 218 strony ; 23 cm.

Author

Benner Dietrich. Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Audience Group

Nauczyciele

Subject

Humboldt, Wilhelm von (1767-1835) Szkolnictwo wyższe Niemcy

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

Dieser Band deckt die Schichten unseres heutigen Humbolt-Verständnisses auf und interpretiert Humboldts frühe staatstheoretische Abhandlungen, bildungstheoretische Fragmente, Sprachphilosophie, vergleichende Anthropologie und Schulpälne neu.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 371 (1 egz.)

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Lesen zwischen neuen Medien und Pop-Kultur : Kinder- und Jugendliteratur im Zeitalter multimedialen Entertainments / Hans-Heino Ewers (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Andrea Weinmann. - Weinheim : Juventa, 2002. - 270 stron ; 21 cm.

(Jugendliteratur - Theorie und Praxis)

Author

Ewers Hans-Heino (1949- ). Wydawca Weinmann Andrea. Autor Hiztel Stefan. Autor Greb Ingo. Autor Ostheimer Astrid. Autor Mentzel Stephanie. Autor Kaulen Heinrich. Autor Dolle-Weinkauff Bernd. Autor Bischof Ulrike. Autor Heidtmann Hort. Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Audience Group

Szkoły wyższe

Subject

Czytelnictwo dzieci Środki masowego przekazu Gry komputerowe Telewizja Internet Literatura Kultura popularna

Genre/Form

Podręcznik

Domain

Literaturoznawstwo Edukacja i pedagogika

Bibliografia strony 266-267.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 830.(091) KJL (1 egz.)

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Einführung in die Pädagogik / Hermann Giesecke. - 7. Aufl. 2004 - Weinheim : Juventa, 1990. - 200 s. ; 21 cm.

(Jugendliteratur - Theorie und Praxis)

Author

Giesecke Hermann (1932- ) Autor

Subject

Pedagogika

Genre/Form

Podręcznik

Domain

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Jugendliteratur - Theorie und Praxis

Literaturverz. S. 194 - 200

Das Thema der Pädagogik ist das Heranwachsen von Kindern und Jugendlichen unter dem Gesichtspunkt des Lernens. Was lernen Kinder und Jugendliche von wem und unter welchen Bedingungen? Welche Rolle spielen sie dabei selbst, welche spielen die zuständigen Erwachsenen und welche Bedeutung hat das gesellschaftliche Umfeld? Pädagogisches Handeln ist eine gesellschaftliche Notwendigkeit, solange Kinder geboren werden, und jeder erwachsene Mensch hat Vor-Erfahrungen und Vorstellungen über pädagogische Fragen. Daran knüpft diese Einführung an. Sie geht von der pädagogischen Praxis aus und bearbeitet die grundlegenden pädagogischen Begriffe wie Erziehung, Bildung, Sozialisation, Lernen und Didaktik als Bezeichnungen für praktische Probleme, die beim beruflichen oder privaten Umgang mit Kindern und Jugendlichen entstehen. Diese Neuausgabe der Einführung in die Pädagogik ist in ihrer thematischen Ausrichtung und Darstellungsweise in erster Linie für Studienanfänger aller pädagogischen Fachrichtungen konzipiert. Sie kann darüber hinaus aber jedem an pädagogischen Fragen interessierten Leser einen Zugang zur wissenschaftlichen Reflexion dieser Fragen erschließen.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 803.0 M-T (1 egz.)

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Kinderliteratur im Unterricht : Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext / Hrsg. von Karin Richter, Bettina Hurrelmann. - 2. Auflage - Weinheim und München : Juventa, 2004. - 244 strony ; 23 cm.

Author

Richter Karin. Red. Hurrelmann Bettina. Red.

Subject

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie języków obcych

Genre/Form

Publikacje dydaktyczne Literatura dla dzieci

Domain

Językoznawstwo Literaturoznawstwo Edukacja i pedagogika

In den letzten Jahren wurde die Kinder- und Jugendliteratur zum Forschungsgebiet der Literaturwissenschaft. Diese fachwissenschaftliche Perspektive machte neue Sichten möglich und förderte reiche Erkenntnisse zutage, aber sie führte zugleich dazu, dass die pädagogisch-didaktischen Implikationen des Gegenstandes aus dem Blick rückten. Im vorliegenden Band werden daher vom Horizont der Gegenwart aus neue Fragen gestellt: z.B. nach der sozialen und kulturellen Geltung dieses Literaturbereichs, seinem Stellenwert für die kindliche Leseentwicklung, seiner Rolle in familialen und schulischen Bildungsprozessen und seinem Ort in einem vielfältigen modernen Medienangebot. In den Beiträgen werden theoretische Reflexionen und konkrete Anregungen für einen kreativen Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur miteinander verbunden.

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Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Copies are only available in the library: sygn. P-803.0 M-34/2 x (1 egz.)

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Soziales Lernen an einer Reformschule : Evaluationsstudie über Unterschiede von Sozialisationsprozessen in Reform- und Regelschulen / Beate Wischer. - Weinheim : Juventa, 2003. - 287 stron ; 23 cm.

Author

Wischer Beate (1969- ). Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Audience Group

Nauczyciele

Subject

Nowe Wychowanie Szkolnictwo Socjalizacja Niemcy

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

Zugleich : Bielefeld, Universität, Dissertation, 2002 unter dem Titel : Wischer, Beate: "Sozialisationsprozesse an der Laborschule".

Wird in Reformschulen das soziale Lernen tatsächlich besser gefördert? Diese und andere Fragen werden am Beispiel der Laborschule in Bielefeld untersucht – und zwar auf der Basis standardisierter Schülerbefragungen von LaborschülerInnen und Jugendlichen des Regelschulsystems.

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Biblioteka Austriacka

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Theater mit Kindern : Erfahrungen, Methoden, Konzepte / Bernd Ruping, Wolfgang Schneider (Herausgeber). - Weinheim : "Juventa", 1991. - 236 stron ; 21 cm.

Author

Ruping Bernd. Wydawca Schneider Wolfgang Wydawca

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Teatr niemiecki - 20 w

Genre/Form

Materiały konferencyjne

Domain

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Instytucja

Beltz Juventa

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 792 (1 egz.)

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Erziehung und Emanzipation: polemische Skizzen / Klaus Mollenhauer. - München : Juventa Verlag, 1968. - 183 stron ; 21 cm.

Author

Mollenhauer Klaus. Autor

Form of Work

Książki

Subject

Pedagogika Wychowanie moralne

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika Filozofia i etyka

Instytucja

Juventa Verlag

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)

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Kindheiten im Zweiten Weltkrieg : Kriegserfahrungen und deren Folgen aus psychohistorischer Perspektive / Hartmut Radebold, Gereon Heuft, Insa Fooken (Hrsg.). - 2. Auflage - Weinheim ; München : Juventa-Verlag, 2009. - 259 stron : ilustracje ; 23 cm.

Author

Radebold Hartmut. Redakcja Heuft Gereon. Redakcja Fooken Insa. Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Psychologia dziecka II wojna światowa (1939-1945) Psychologia Dzieci

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Psychologia

Instytucja

Juventa-Verlag

60 Jahre nach Kriegsende ist der Zweite Weltkrieg noch lange nicht zu Ende. Die Generation der „Kriegskinder“ hat die belastenden Erfahrungen sehr unterschiedlich erlebt und verarbeitet. Der vorliegende Band befasst sich mit Kriegskindheiten aus psychohistorischer Sicht und europäischer Vergleichsperspektive. Dabei werden die Kriegsgeschichte(n) des Zweiten Weltkriegs in Europa schwerpunktmäßig aus der Erfahrung der damaligen Kinder und Jugendlichen vergegenwärtigt und in den Zusammenhang möglicherweise „kriegskindtypischer“ Lebensverlaufsmuster gestellt. In den Beiträgen kommen psychotherapeutische, psychosomatische und psychiatrische Ansätze zu Wort, in denen die aktuelle psychische Verfassung, das subjektive Befinden und die möglicherweise anhaltenden Störungen bei Angehörigen der Kriegskindergeneration beschrieben und zu den biographischen Erfahrungen während des Zweiten Weltkrieges und der direkten Nachkriegszeit in Beziehung gesetzt werden. Weiterhin wird der Interventionsbedarf aus der Sicht verschiedener Fachdisziplinen angesprochen. Mit Beiträgen von Werner Bohleber, Elmar Brähler, Oliver Decker, Georg Driesch, Ebba D. Drolshagen, Insa Fooken, Gisela Heidenreich, Gereon Heuft, Helga Hirsch, Ludwig Janus, Andreas Kruse, Ulrich Lamparter, Marianne Leuzinger-Bohleber, Hans-Georg Nehen, Martin Parsons, Hartmut Radebold, Peter Riedesser, Gerd Rudolf, Jörn Rüsen, Dierk Schäfer, Gonda Scheffel-Baars, Gertraud Schlesinger-Kipp, Gudrun Schneider, Martin Teising, Wolfgang Winter, Dirk K. Wolter, Thomas Zippert.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 159.9 (1 egz.)

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Informationen Jugendliteratur und Medien : Von den Anfängen der Jugendschriftenbewegung ; Die Jugendschriftenausschüsse und ihr "Vorort" Hamburg um 1900 ; 1 Beiheft 1990 / herausgegeben von Geralde Schmidt-Dumont unter Mitarbeit von Malte Dahrendorf. - Weinheim : Juventa Verlag, 1990. - 95 strony ; 23 cm.

(Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien ; 1.Beiheft 1990 P 2808 F)

Author

Schmidt-Dumont Geralde. Wydawca Dahrendorf Malte (1928-2008). Wydawca

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Literatura dla młodzieży

Genre/Form

Czasopisma naukowe niemieckie

Domain

Literaturoznawstwo

Tytuł serii

Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien

Bibliografia strony 91-93.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 26164 mg (1 egz.)

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Methoden und Medien der Erziehung / Theodor Schulze. - München : Juventa-Verlag, 1978. - 224 strony ; 21 cm.

(Grundfragen der Erziehungswissenschaft ; Band 7)

Author

Schulze Theodor. Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Wychowanie Nauczanie

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Grundfragen der Erziehungswissenschaft

Bibliografia strony 211 - 222.

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Biblioteka Austriacka

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Lernen und Lernfähigkeit / Helmut Skowronek. - 6. Auflage - München : Juventa-Verlag, 1975. - 232 strony ; 21 cm.

(Grundfragen der Erziehungswissenschaft ; Band 9)

Author

Skowronek Helmut. Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Uczenie się Pedagogika Motywacja Psycholingwistyka

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii

Grundfragen der Erziehungswissenschaft

Niepoprawna forna ISBN w książce : 3-7799-183-8 (Leinen), 3-7799-184-6 (Broschur).

Bibliografia strony 213 - 230.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 27499 mg (1 egz.)

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Geschichte der Erziehung : Einführung in die Grundzüge ihrer neuzeitlichen Entwicklung / Heinz-Elmar Tenorth. - 5. Aufl. 2010 - Weinheim ; München : Juventa-Verlag, 2010. - 397 stron ; 23 cm.

Author

Tenorth Heinz-Elmar (1944- ) Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Wychowanie Pedagogika

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

Instytucja

Juventa-Verlag

Diese Geschichte der Erziehung stellt die neuzeitlichen, seit der Renaissance ausgebildeten Erziehungsverhältnisse, vor allem des deutschen Sprachgebietes, in den grundlegenden Aspekten ihrer Entwicklung vor. Für die Neuauflage ist der gesamte Text im Hinblick auf die Ergebnisse der jüngeren Forschung geprüft, überarbeitet und ergänzt worden.

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Biblioteka Austriacka

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ADHS im Jugendalter : Grundlagen, Interventionen und Perspektiven für Pädagogik, Therapie und soziale Arbeit / Hannes Brandau, Wolfgang Kaschnitz. - 2., überarbeitet Auflage - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2015. - 208 stron ; 23 cm.

Author

Brandau Hannes (1952- ) Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Audience Group

Pedagodzy Psycholodzy

Subject

Zespół ADHD Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Pedagogika Nauczanie Praca społeczna Psychologia wychowawcza

Genre/Form

Publikacje fachowe

Domain

Psychologia Edukacja i pedagogika

Instytucja

Beltz Juventa

Der Band informiert anschaulich über Symptome, Ursachen und wissenschaftliche Erklärungskonzepte von ADHS, wobei eine ganzheitliche und ressourcenorientierte Förderung der Lebensbewältigung und Stärkung der Identität im Zentrum steht. Jugendliche mit der Bezeichnung „Aufmerksamkeitsdefizithyperaktivitätsstörung“, kurz ADHS, stellen für die pädagogische und soziale Arbeit eine besondere Herausforderung dar. Kaum ein anderes Phänomen im Kindes- und Jugendalter steht so im Spannungsfeld von Medizin, Psychologie, Sozialer Arbeit und Pädagogik. Wie kann man die subjektive Wirklichkeit dieser Jugendlichen verstehen? Welche Hilfen brauchen die Betroffenen und ihre Familien, damit sie ihr Leben in einer gelungenen sozialen, schulischen und beruflichen Integration meistern? Der Band informiert anschaulich über Symptome, Ursachen und neue wissenschaftliche Erklärungskonzepte vor dem Hintergrund der aktuellen neurobiologischen Forschungsbefunde. Dabei gehen die Autoren von einem subjektorientierten und systemisch-sozialpädago-gischen Ansatz aus, für den eine ganzheitliche und ressourcenorientierte Förderung der Lebensbewältigung und Stärkung der Identität ins Zentrum rückt. Anschauliche Fallbeispiele und praxisorientierte Tipps für Hilfen und therapeutische Interventionen ermöglichen eine konkrete Orientierung für Studierende und Praktiker in Pädagogik und Sozialer Arbeit.

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Biblioteka Austriacka

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Lehrbuch Kommunikationspsychologie / Wolfgang Frindte, Daniel Geschke. - 1. Auflage - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2019. - 504 strony ; 23 cm.

Author

Frindte Wolfgang (1951- ) Autor Geschke Daniel (1971- ) Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Audience Group

Pedagodzy Psycholodzy

Subject

Komunikacja werbalna Komunikacja niewerbalna Komunikacja społeczna

Genre/Form

Publikacje fachowe

Domain

Psychologia Edukacja i pedagogika

Instytucja

Beltz Juventa

Kommunikationspsychologie befasst sich mit der Kommunikation zwischen unterschiedlich komplexen personalen und sozialen Systemen. Das Lehrbuch behandelt die individuellen Voraussetzungen der interpersonalen Kommunikation, die Kommunikation zwischen zwei oder mehreren einzelnen Personen, die Kommunikation innerhalb von Gruppen (Gruppenkommunikation), die Kommunikation zwischen Gruppen (Intergruppen-Kommunikation) sowie die interkulturelle Kommunikation aus psychologischer Perspektive. Insgesamt ist die Struktur der »Einführung in die Kommunikationspsychologie« von Wolfgang Frindte ausgiebig erweitert, z.B. durch Social-Media-Kommunikation, und durch hilfreiche didaktische Elemente veranschaulicht worden.

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Biblioteka Austriacka

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Lebensphase Jugend : eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung / Klaus Hurrelmann, Gudrun Quenzel. - 12., korrigierte Auflage - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2012. - 296 stron ; 23 cm.

Author

Hurrelmann Klaus. Autor Queenzel Gubrun.

Form of Work

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Subject

Młodzież Socjologia

Genre/Form

Ćwiczenia i zadania

Domain

Socjologia i społeczeństwo

Instytucja

Beltz Juventa

Dieses Buch ist eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Es nimmt eine Analyse der Phase »Jugend« im menschlichen Lebenslauf vor. Für diese Analyse werden insbesondere soziologische und psychologische Theorien herangezogen. Außerdem spielen erziehungswissenschaftliche und gesundheitswissenschaftliche Aspekte eine große Rolle. Die verschiedenen Positionen werden zu einem umfassenden, interdisziplinär orientierten sozialisationstheoretischen Ansatz zusammengezogen. Dieses Buch ist eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Es nimmt eine Analyse der Phase »Jugend« im menschlichen Lebenslauf vor. Für diese Analyse werden insbesondere soziologische und psychologische Theorien herangezogen. Außerdem spielen erziehungswissenschaftliche und gesundheitswissenschaftliche Aspekte eine große Rolle. Die verschiedenen Positionen werden zu einem umfassenden, interdisziplinär orientierten sozialisationstheoretischen Ansatz zusammengezogen. Das Studium der Lebensphase Jugend ist deshalb von besonderem Interesse, weil die Lebensphase Jugend sich in allen westlichen Gesellschaften in den letzten 50 Jahren stark ausgedehnt hat und zu einer der wichtigsten Abschnitte im menschlichen Lebenslauf geworden ist. Die Konsequenzen für die körperliche, psychische, emotionale und soziale Entwicklung Jugendlicher werden ebenso analysiert wie die für die wichtigen Sozialisationsinstanzen (Schule, Familie, Gleichaltrigengruppe, Freizeiteinrichtungen). Ausführlich werden auch Entwicklungs- und Gesundheitsprobleme im Jugendalter erörtert. Das Buch schließt mit konkreten Vorschlägen zur Verbesserung der Lebenssituation Jugendlicher, die zu einer umfassenden »Jugendpolitik« führen. Jugendpolitik wird dabei als Bestandteil einer sensiblen Generationenpolitik verstanden.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 316 (1 egz.)

Book

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Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache : theoretische Konzepte und empirische Befunde zum Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen / Charlotte Röhner ; Britta Hövelbrinks (Hrsg.) - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2013. - 236 stron ; 23 cm.

Author

Röhner Charlotte. Opracowanie Hövelbrinks Britta. Opracowanie

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Subject

Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność Wielojęzyczność Kontakt językowy Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu

Genre/Form

Poradnik Opracowanie

Instytucja

Julius Beltz GmbH & Co. KG

Im Band „Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache“ werden theoretische und empirische Befunde zur Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht diskutiert. Mit seinem Fokus auf Lernende mit Deutsch als Zweitsprache wendet sich der Band sowohl an die Fachöffentlichkeit als auch an die pädagogische Praxis auf allen Stufen des Bildungssystems. Im Band „Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache“ werden neuere Erkenntnisse aus Forschung und Praxis zur zweitsprachlichen Förderung im Fachunterricht diskutiert. Unter besonderer Berücksichtigung bildungssprachlicher Kompetenzen werden sprachliches und fachliches Lernen miteinander verknüpft und auch im Hinblick auf die Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften beleuchtet. Der Band richtet sich damit an die erziehungswissenschaftliche, linguistische und fachdidaktische Fachöffentlichkeit sowie an ausbildende Institutionen auf allen Stufen des Bildungssystems.

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Biblioteka Austriacka

There are copies available to loan: sygn. 803.0 M-T (1 egz.)