337924
Book
In basket
(Planowanie Pracy Nauczyciela.)
Autorzy "Przedmiotowego systemu oceniania" odstąpili od tradycyjnego "rozkładu materiału" na rzecz, wciąż jeszcze nowatorskiego planu wynikowego, będącego zasadniczym elementem kształcenia według wymagań lub, jak to ujmują Amerykanie, rekwizytem "epoki standardów". Uznanie budzi także humanistyczny walor koncepcji Klemensa Stróżyńskiego i współpracowników. Wyraża się to w tropieniu osiągnięć ucznia, podkreślaniu roli komentarza do stopni szkolnych, negocjacji ocen, zrozumienia dla "drugiego układu wymagań". To również będzie czynnik powodzenia serii.
Media files:
Availability:
Czytelnia Biblioteki Austriackiej
Copies are only available in the library: sygn. P-803.0 M-52/1x (1 egz.)
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again