Uczenie się na własnych błędach : poza dogmatem w psychoanalizie i psychoterapii

Katalog centralny Bibliografia regionalna Kartoteka zagadnieniowa

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

336959

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie się na własnych błędach : poza dogmatem w psychoanalizie i psychoterapii / Patrick Casement ; przekład: Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Warszawa : Oficyna Ingenium, 2022. - 214 stron ; 22 cm.

Autor

Casement Patrick (1935- ) Autor Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Psychoanalitycy Psychoterapeuci

Temat

Psychoanaliza Relacja terapeutyczna Superwizja w psychoterapii

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Instytucja

Oficyna Ingenium

W książce Uczenie się na własnych błędach autor zgłębia problemy nieodłącznie związane z psychoanalizą, a zwłaszcza te wynikające z przekonania analityka, że zna on umysł pacjenta lepiej od właściciela, które to przekonanie czyni go ślepym na własne błędy. Patrick Casement przygląda się procesom superwizji i wewnętrznej superwizji, które pomagają terapeutom pogłębiać świadomość doświadczenia pacjenta w trakcie klinicznego spotkania. Szczególnie interesuje się kwestią błędów i rozgrywania w działaniu samego analityka. Casement ilustruje swoje tezy licznymi przykładami klinicznymi, uwzględniając przy tym przeszło 100-letnią historię psychoanalizy. W ten sposób dowodzi, że w praktyce klinicznej lepszy od dogmatów jest otwarty umysł.

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 398754 (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginalny: Learning from our mistakes : beyond dogma in psychoanalysis and psychotherapy, 2002

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 209-214.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Dla analityków, terapeutów, trenerów i osób szkolących się w analizie.